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“屡战屡败”与“屡败屡战”语序不同，表达效果不同。请改变下列句中画线部分的语序，以达到不同的表达效果。（1）邹韬奋先生在公祭鲁迅先生大会上演讲：“今天天语文

是“人民伟大的儿子”，他马上

把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）出上于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。；；；。。其造型宏伟气派，装饰典雅语文

龙形怪兽双耳③腹部的四角各攀

把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）“教育即生长”，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，。智育是要发展好奇心和理性思考语文

②而不是灌输技艺③而不是灌输

图4为世界地图上的一段经线，图中序号表示位于该经线上的四地。读图回答9、10题。9．四地中，年太阳辐射量最大的是A.①地B.②地C.③地D.④地1 语文

确的是 A.①地

全文按照参观游览的路线（空间顺序），抓住中轴线，由南向北依次介绍。从天安门出发→穿端门→进午门→→来到前三殿：细观太和殿，略观中和殿，出保和殿→→ 语文

“屡战屡败”与“屡败屡战”，语序不同，表达效果不同。请改变句中画线部分的语序，以达到不同的表达效果。人们曾赞颂彭德怀将军，说他是“人民伟大的儿子”，他马上正色语文

把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，并把序号填入题中横线处。我们在朗读古典诗歌作品时，应充分体现出作品的音乐美、情韵美。。（1）平声韵母合于慷慨之意，仄声韵合于悲语文

古代诗人在创作时，大多是因情

阅读下列材料，回答问题。材料一：丝绸之路的路线示意图：图1材料二：西汉的疆域图：图2（1）仔细阅读材料一，请你将图中序号所代表的丝绸之路经过的地区名称填在横线中。①② 历史

料二中斜线覆盖区域，西汉政府

从永定门、前门一直延伸至钟楼的城市中轴线，体现了整个城市建筑的“空间秩序”，是大一统封建王朝的象征。如果轻率地破坏或改变这条中轴线，八百年古都就像被抽掉了筋骨，语文

A.这条“中轴线”是一件

“屡战屡败”与“屡败屡战”，语序不同，表达效果不同。请改变下列句子中画线部分的语序，以达到不同的表达效果。①邹韬奋先生在公祭鲁迅先生大会上演讲：“今天天语文

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