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为了解某协会400名会员的年龄情况，从中随机抽查了100名会员，得出频率分布表（如图），据此可知，下列结论中不正确的是（）分组（单位：岁）频数频率[20，25﹚50.05 其他

30，35﹚ 35 ②

如图是取自生长素发现过程中的一些经典实验示意图，结合所学知识，下列说法中正确的是（）A.图①取自达尔文实验，可用于探究植物的感光部位B.图③取自鲍森•詹森实验，其结论语文

鞘尖端的琼脂块D. 图①②

如图是取自生长素发现过程中的一些经典实验示意图，结合所学知识，下列说法中错误的是（）A.图①取自达尔文实验，可用于探究植物的感光部位B.图③取自鲍森•詹森实验，其结论语文

鞘尖端的琼脂块D. 图①②

（2013•湘西州）学习了透镜知识后，小勇回家认真研究爷爷的老花镜，并得出以下结论，你认为他的这些结论中不妥当的是（）A．老花镜是一种凸透镜B．老花镜可以用来做放大镜C．老物理

已知∠MAN，AC平分∠MAN.（1）在图1中，若∠MAN=120°，∠ABC=∠ADC=90°，我们可得结论：AB+AD=AC；在图2中，若∠MAN=120°，∠ABC+∠ADC=180°，则上面的结论是否仍然成立？若成立，请给出证明数学

【解】（2）在图3中：（只要

关于匀变速直线运动的问题?我想知道,匀速直线运动中位移的大小,可以用速度图线和时间轴之间的矩形面积来表示,为什么这个结论也可以推广到匀变速直线运动的情景?既位移大小可以用物理

知识在本质上不是书本（）给我们的现成结论,知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才（）更多发现的可能.A.灌输具有B.展示拥有C.传递争有D..呈现获得请选择并说明理由. 其他

知识在本质上不是书本（）给我们的现成结论,知识在本质上不是书本（）给我们的现成结论,知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才（）更多发现的可能.A灌输具有B呈现获得C传语文

“对比”是化学研究和学习的基本方法之一。通过对比分析可得出结论，掌握知识；通过对比可感受方法的运用，体验学习的快乐。（1）对比下图实验中两支燃着的蜡烛的先后熄灭，得出二物理

比下图实验中硫燃烧的现象，得

“对比”是化学研究和学习的基本方法之一．通过对比分析可得出结论，掌握知识；通过对比可感受方法的运用，体验学习的快乐．（1）对比图1实验中两支蜡烛的先后熄灭，得出二氧化碳其他

．（3）对比图3实验中硫燃烧

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