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有一位学生看到老人要吃药，可是药瓶上的字太小了，老人看不清楚，急得团团转．该同学很长一段时间沉浸在老人世界中．有一天灵感迸发，将常见的塑料瓶盖的顶上一圈变身为一块圆圆
政治
设计类奖．该生的成功告诉我们
通过研究学生的学习行为，心理学家发现，学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间：讲授开始时，学生的兴趣激增；
中间有一段不太长的时间
，学生的兴趣保持较理想的
数学
越大，表示学生的接受能力越强
通过研究学生的学习行为，心理学家发现，学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间．讲座开始时，学生兴趣激增；
中间有一段不太长的时间
，学生的兴趣保持较理想的状
其他
概念的时间（单位：分），可有
通过研究学生的学习行为，心理学家发现，学生的接受能力依赖于教师引入概念和描述问题所用的时间．讲座开始时，学生的兴趣激增；
中间有一段不太长的时间
，学生的兴趣保持较理想的
其他
题所用的时间（单位：分钟），
通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间,讲课开始时,学生的兴趣激增,
中间有一段不太长的时间
,学生的兴趣保持较理想的状态,随后学
数学
,表示接受的能力越强),x表
通过研究学生的学习行为，心理学家发现，学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间．授课开始时，学生的兴趣激增，
中间有一段不太长的时间
，学生的兴趣保持较理
数学
授概念的时间（单位：分），可
心理学家发现，学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间，上课开始时，学生的兴趣激增，
中间有一段不太长的时间
，学生的兴趣保持较理想的状态，随后学生的注意力开
其他
（f（x）值越大，表示接受能
通过研究学生的学习行为，心理学家发现，学生接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间，讲座开始时，学生的兴趣激增，
中间有一段不太长的时间
，学生的兴趣保持理想的状态
数学
，表示接受能力越强），x表示
通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间,讲课开始时,学生的兴趣激增,
中间有一段不太长的时间
,学生的兴趣保持较理想的状态,随后学
数学
,表示接受的能力越强),x表
（本小题满分12分）通过研究学生的学习行为，心理学家发现，学生接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间，讲座开始时，学生的兴趣激增，
中间有一段不太长的时间
，学生
数学
的值越大，表示接受能力越
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