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5.阅读下文，完成下题。读书与境遇罗建军①读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇《人总是活在特定的境遇之中，境遇不同，对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为其他

理解和感悟。因此，科学地认识

读书与境遇罗建军①读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。人总是活在特定的境遇之中，境遇不同，对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人们认识世界的一种语文

学地认识读书的境遇，是读书人

对下列诗词句的理解鉴赏，不恰当的一项是A．“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”作者以廉颇自况，抒发自己老当益壮，仍不忘为国效力的壮志以及不被重用的无奈与忧伤。B．“ 语文

萧瑟的秋景无形中传达出诗人韶

诵读《运河与扬子江》，说说你对下列语句的理解。（1）况且我从前并不是这个样子，我这个软弱的生命，便是那个奋斗的纪念。（从前是什么样子？为什么说是奋斗的纪念？）语文

______________

阅读理解。不设防王萦①我有三枚闲章：无为而治、逍遥、不设防。“无为”与“逍遥”都写过了，现在说一说“不设防”。②为什么不设防？因为没有设防的必要。语文

设防的核心：一是______

阅读理解不设防王蒙①我有三枚闲章：无为而治、逍遥、不设防。“无为”与“逍遥”都写过了，现在说一说“不设防”。②为什么不设防？因为没有设防的必要。语文

心：一是________，二

下午要用1.1“统计”一词有哪几种含义?1.2什么是统计学?怎样理解统计学与统计数据的关系?1.3统计数据可分为哪几种类型?不同类型的统计数据各有什么特点?1.4举例说明总体、样本、参数数学

变量可分为哪几类?1.7

钠原子的1S电子能量与氢原子的1S电子能量相比较有（）A,前者高B.相等C.后者高搞不懂为什么答案是C,我的理解是E3S>E1S,这样理解错了吗? 数学

苏格拉底曾说：“我认为，想要得到正确的判断，要根据知识，而不应根据多数。”据此理解，苏格拉底A．批判雅典民主制的弊端B．赞同知识为少数人掌握C．认为知识与美历史

对待老师的批评或误解，作为学生的我们A．不管什么场合，及时向老师说明B．坚持真理，与老师据理力争C．有则改之，无则加勉，完善自己D．出于表面的尊政治

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