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(2011•鄂州模拟)某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力F及质量m间关系的卖验.图(a)为实验装置简图,A为小车,B为打点计时器,C为装有砂的砂桶,D为一端带有定滑轮的长方形
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)图(b)为某次实验得到的纸
某同学设计了一个探究加速度与物体所受合外力F及质量M的关系实验.图1为实验装置简图,A为小车,B为打点计时器,C为装有砂的砂桶(总质量为m),D为一端带有定滑轮的长木板.若保持
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M
某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验.如图甲为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认
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实验时,测得小车和小车上的钩
某实验小组利用如图所示装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验(1)在实验中必须将长木板右端垫高,目的是,当不挂钩码小车能匀速运动时,表明已调好.(2)为了减少误差
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次所用的钩码总质量范围应选_
在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中:某同学设计了如图a的实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为钩码,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小
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是计数点,每相邻两计数点间还
某同学欲用图甲所示装置探究“加速度与质量的关系”.实验中砂和砂桶的总质量为m,小车和砝码的总质量为M.且实验过程中始终保持M<20m.①实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车
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.将长木板水平放置,让小车连
如图所示为“探究加速度与物体质量,物体受力的关系”的实验装置.(1)在实验过程中,打出了一条纸袋如图乙所示.计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起,量出相邻计数点
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果保留两位有效数字)(2)在
某同学设计了一个“探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系”的实验,图甲为实验装置简图.(1)该实验应采用法,在探究加速度a与物体质量m关系时,应保持不变(选填“砂和
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远大于”或“远小于”)。图乙
探究物体的加速度与力、质量的关系实验中:(1)为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,往往用二者的关系图象表示出来,该关系图象最好应选用.A.a-m图象B
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2)若在实验中,作出了如图所
某同学用如图甲所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系,在实验中,他把钩码的重力当作小车受到的合力.(1)为减小把钩码的重力当作小车受到的合力而带来的误差,实验中,除了
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时器在纸带上记录木块的运动情
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