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随着社会的发展，我们获得信息的渠道日益增加，网络因其快捷方便成为我们获得信息的主要途径，但是网络信息的开放性对于自控力不强，极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力，网络中政治

可能多上网B. 中学生有自

4.随着社会的发展，我们获取信息的渠道日益增加，网络因其快捷方便而成为我们获取信息的主要途径。但网络信息的开放性对于自控能力不强、极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力，政治

可以满足自己的好奇心，尽可能

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能多上网B. 中学生要有自

4.随着社会的发展，我们获取信息的渠道日益增加，网络因其快捷方便而成为我们获取信息的主要途径。但网络信息的开放性对于自控能力不强、极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力，政治

可以满足自己的好奇心，尽可能

文言文解释古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑惑而不从师,其为惑也,终不解矣.文中讲的“师”有三个作用,说说这三个方面分别是什么?急用啊~~~ 语文

将下列语段中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固语文

，无贵无贱，无长无少，道之所

古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.的启示语文

下列句子中“所以”一词意思不同于其他三句的一句是A.天地之所以养人者，原不过此数也B.此吾所以为治平之民虑也C.师者，所以传道受业解惑也D.吾所以待侯生者备语文

阅读下文，完成下题。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生语文

存，师之所存也。 (1)

阅读下文，完成文后各题。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；语文

，师之所存也。嗟乎，师道之不

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