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历史学家马克•布诺赫在《为历史学辩护》中说：“各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系的双向的，对现实的曲解必定源于对历史的无知；而对现实一无所知的人，要了解历史也必历史

通古今

法国年鉴派历史学家马克·布洛赫在其名著《为历史学辩护》中说：“历史研究不容画地为牢，若囿于一隅之见，即使在你的研究领域内，也只能得出片面的结论历史

掌握恰当的史学方法是历史学习的重要目标。回答22~23题。 22. 法国史学家马克·布洛赫在《为历史学

掌握恰当的史学方法是历史学习的重要目标。回答22~23题。22．法国史学家马克·布洛赫在《为历史学辩护》中指出：“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便错误地将原因归结于某一个，这样就成为一种价值判断。”马克·布洛赫强调历史研究应A．抓住事物发展的根本原因B．分清历史事件的主次原因C

下表为历史学科核心素养内涵表，据此，下列各项中属于“历史解释”的是（）核心素养内涵时空观念指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念史料实证指通过严格的检历史

感取向和理性认识历史解释指对

“近代以前的世界史，基本上是地区史或国别史的拼凑；之所以如此，绝不是因为历史学家们无能，而是由于那时的世界尚未连成一片。”如此说来，什么事件之后，“才产生了真正意义上历史

用自己所学的历史知识来评价历史人物，是历史课程标准对中学生历史学习能力的一项基本要求。有人认为秦始皇是一位雄才大略、对中国历史发展作出重大贡献的杰出政治家，也有人认为历史

这个学科有什么用处?我是历史专业的.我们一个教师说学历史就是自如自乐,他也不认为学历史有什么社会作用.但是我想还会有些用处吧.请问历史学有什么用处?历史在人类社会发展中的作其他

少借鉴意义,如古时一个王朝很

英国历史学家汤恩比（ArnoldToynbee）认为“人类从历史中学到的唯一教训，就是人类无法从历史中学到任何教训”，下列各项中能印证“人类无法从历史中学到任何教训”的是A.秦为加强中其他

不息，民怨无休，最终亡国D.

历史学科包括自然史和人类史,但为什么平时说的历史都是人类史?是因为人类史是研究重点吗?“历史是由劳动人民创造的”,那自然史呢?这里的“历史”是狭义的历史,专指人类史吗? 其他

希腊历史学家希罗多德认为：“历史学家的任务是揭示人类作为有理性的活动者的活动及其规律，并追问他们为何这样做。”希罗多德在此强调的是（）A.历史研究要客观公正B.历史研历史

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