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阅读下面古诗，完成1—2题。观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。1、诗中前两句是怎样具体描绘“半亩方塘”的清澈明语文

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关于不忘本的名言诗句除了：问渠那得清如许,为有源头活水来和炎黄子孙不忘本,两岸和平一家亲啊!1 语文

写出下列诗句的意思。1．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2．问渠哪得清如许？为有源头活水来。语文

课外阅读。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。1．这首诗的题目是《》。作者是南宋著名理学家。2．诗中“鉴”指的是语文

________。3．这首诗

请你探究世界地球日中国的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”．为了理解地球母亲的环境，我们来感受地球的叹息．（1）第一声叹息：地球“头发”脱落的原因有哪些政治

国制定了哪些主要法律？（4）

古诗文默写（1）根据课本。下列古诗文默写有错误的两项是A．无丝竹之乱耳，无案读之劳形。B．问渠那得清如许？为有源头活水来。C．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。D．晴川历历语文

，西市买鞍鞯，北市买长鞭。（

1．《女娲造人》作者，体裁，选自《》。2．，为有源头活水来。语文

语文好的进来下观书有感半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来!1.全诗以作比,形象地表达了作者感受.2.结合自己的读书体验,谈谈你对(问渠那得清如许? 语文

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）又前而为歌曰：“，壮士一去兮不复还！”（《战国策·荆轲刺秦王》），为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）（语文

雨初霁》）　　 _____

课外阅读.半课外阅读.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来.1．这首诗的题目是《》.作者是南宋著名理学家.2．诗中“鉴”指的是,“徘语文

__________.3．这

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