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观书有感朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来.1、这是一首哲理诗,用自然景物暗示读书明理.将比作方糖,活水比喻,“天光云影共徘徊”比喻. 语文

诗词中还有很多富含哲理的句子

名人名言的意思!1.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.2.问渠哪得亲如许,为有源头活水来3.世事洞明皆学问,人情练达即文章.4.千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金.5.落红不是无情物,化作春泥更护花语文

陆游的《游山西村》的最后一句（赏析,从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门.朱熹的《观书有感》全文（只须把空填好）：半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来!1.全语文

浩的《山坡羊·潼关怀古》的全

默写填空。（1），不错的，像母亲的手抚摸着你。（2）？为有源头活水来。（3）《论语》中论述学习要“学”“思”结合的语句是：，语文

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请各位把几句古诗的下半句和习惯用语的下半句给写出来?1始知锁向金笼听.2.为有源头活水来3旧时王谢堂前燕.4出其不意.5只见树木.这是我侄子的暑假作业,谢谢请把下半句给写出来就行了. 语文

1、古诗翻译：不要人夸颜色好,只留清新满乾坤.2、古诗翻译：问梁那得清如许,为有源头活水来.明天要交,请各位快一点.急! 语文

指出下列诗句所用的修辞手法.设问对偶比喻双关夸张反问1、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.（)2、谁言寸草心,报得三春晖.（）3、问渠那得清如许?为有源头活水来.（）4、红雨随心语文

一根据谜语,各猜一作家名.1.拜师2.颂歌风3.万丈大厦平地起4.百年任务七天完成二.观书有感朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许,为有源头活水来."半亩方塘"比喻()"天光云影" 语文

的语言记录下来四.请写出你所

请写下列诗句,并写出采用了什么修辞手法1.为有源头活水来.()2.雄鸡一声天下白3.感时花溅泪()写诗句,()写修辞手法语文

填写下列诗句并指出用了什么修辞手法写在括号里：1.忽如一夜春风来,（）.（）2.感时花溅泪,（）.（）3.烽火连三月,（）.（）4.不知细叶谁裁出,（）.（）5.（）?为有源头活水来.（）6、语文

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