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用斜线（/）给下面短文断句。熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意莫非使之讲明义理以修其身然后推以及人非徒欲其务记览为词章以钓声名取利禄语文

既反是矣然圣贤

古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览、为词章，以钓声名，取利禄而已也。”从根本上讲朱熹在强调A 历史

现社会责任感

用斜线（/）给下面短文断句。（5分）熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意莫非使之讲明义理以修其身然后推以及人非徒欲其务记览为词章以钓声名取利语文

既反是矣然圣贤

英语翻译张之洞,字香涛,直隶南皮人.少有大略,务博览,为词章,记诵绝人.年十六,举乡试第一.同治二年,成进士,延对策不循常式.六年,充浙江乡试副考官,旋督湖北学政.所取士多俊才,游其门者, 其他

新约十八条.之洞论奏其失,请

阅读下面文言文，完成问题。张之洞传张之洞，字香涛，直隶南皮人。少有大略，务博览，为词章，记诵绝人。年十六，举乡试第一。同治二年，成进士，延对策不循语文

喜得为学途径。之洞以文儒致

阅读下面文言文，完成下题。张之洞传张之洞，字香涛，直隶南皮人。少有大略，务博览，为词章，记诵绝人。年十六，举乡试第一。同治二年，语文

致清要，遇事敢为大言。俄人议

请问“笔者”一词的出处和含义以前的感觉是“笔者”应该是作者的自称,但是后来看了一些文章（假定为文章A）,里面说到别人的文章（假定为文章B）时,也用“笔者”这个词来代替文章B的语文

文章中夹杂一些文言文好不好?我觉得不好.因为文章是叫人看的,不是用来卖弄的.我在看一些文章时,发现一些文章比较难懂(尽管我是本科),因为里面的一些词很晦涩.你觉得呢? 语文

吴师道,字正传婺州兰溪人,自羁狖知学,即善记览.工词章,才思涌溢,发为歌诗,清丽俊逸.弱冠,因读宋儒真德狖知学,即善记览.工词章,才思涌溢,发为歌诗,清丽俊逸.弱冠,因读宋儒真德秀遗书,乃语文

分殊之旨,由是心志益广,造履

下列中句加粗词语，使用正确的一项是[]A．就学术文章而言，我并不认为“文章是自己的好”。我真正满意的学术论文并不多。因而别人的学术文章，包括一些青年后辈的语文

道理。 C．面对财务拮据的现

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