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贞元十九年,子厚又例贬谪永州司马。居闲,益自刻苦,务记览,
为词章
,为深博无涯涘。元和中,尝例召至京师;又出为刺史。既至,叹曰:“是岂不足为政邪?”因其土俗,为设教禁,
语文
,则使归。观察使下其法于他州
下列各句中加点词语与现代汉语意义相同的一项是()A.出入经史百子B.
为词章
,泛滥停蓄C.虽重得罪,死不恨D.一旦临小利害,仅如毛发比
语文
阅读下面的文言文,完成下列各题。贞元十九年,子厚又例①谪永州司马。居闲,益自刻苦,务记览,
为词章
,为深博无涯涘。元和中,尝例召至京师,又出为柳州刺史,而子厚得柳州。
语文
子厚与设方计,悉令赎归。其尤
用斜线(/)给下面短文断句。熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意莫非使之讲明义理以修其身然后推以及人非徒欲其务记览
为词章
以钓声名取利禄而已也今人之为学者既反是矣然圣贤所以教人
语文
材料一——据邓洪波《中国书院史》整理材料二熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理,以修其身,然后推以及人,非徒欲其务记览,
为词章
,以钓声名,取利禄而已
历史
瀚在月湖竹洲创建辨志书院,…
朱熹在《白鹿书院揭示》中说:“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理,以修其身,然后推以及人,非徒欲其务记览,
为词章
,以钓声名,取利禄而已也.”材料表明(
历史
学的目标是写出华丽的词章
“古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理,以修其身,然后推以及人,非徒欲其务记览、
为词章
,以钓声名,取利禄而已也。”从根本上讲朱熹在强调()A.教育旨在“明人伦
历史
朱熹在《白鹿洞书院揭示》中说:“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理,以修其身,然后推以及人,非徒欲其务记览,
为词章
,以钓声名,取利禄而已也。”材料表明(
历史
明确学生最高学术目标
朱熹在《白鹿洞书院揭示》记载:“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理,以修其身,然后推以及人,非徒欲其务记览,
为词章
,以钓声名,取利禄而已也。”对这段材料
历史
. 强调教育的目的在于进行
“古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理,以修其身,然后推以及人,非徒欲其务记览、
为词章
,以钓声名,取利禄而已也。”从根本上讲朱熹在强调
历史
“明人伦,正纲常”
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