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阅读材料，完成后面题目。填词之理变幻不常，言当如是，又有不当如是者。如填生旦之词，贵于庄雅，制净丑之曲，务带诙谐，此理之常也。乃忽遇风流放佚之生旦，反觉庄雅为非，作语文

泥古拘方之作者

下列句式与其他三项不同的一项是[]A．师不必贤于弟子B．谪戍之众，非抗于九国之师也C．申之以孝悌之义D．未之有也语文

材料一孔子为教主，为神明圣王，配天地、育万物，无人、无事、无义不范围于孔子大道中，乃所以为生民未有之大成至圣也！议礼、制度、考文，皆孔子改制之事也。--摘编自康有为《历史

秋》也，以非世卿见志，其教弟

《奇门遁甲》中的一段话语,小弟感激不尽!断曰：庚与丁格,符又击刑,真所谓臲靰之地也.而丁方恃木之生,乘风之助.虽以庚之强力,不能不为屈.是故临三军者,困于帷薄,往往有之.乃生使又合飞语文

乙文一人贫苦特甚，生平虔奉①吕祖，吕祖乃吕洞宾②也，相传为道教之祖也。吕祖感其诚，一日忽降至其家，见其家徒四壁，不胜悯之，因伸一指，指其庭中磐石语文

子诚能如此，无私心也，可授以

楚人学齐语孟子谓戴不胜曰：“有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”曰：“使齐人傅之.”曰：“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣；引而置之庄岳语文

事中获得了怎样的启示?

《象虎》中楚人给了我们什么启示？这是原文楚人有患狐者，多方以捕之，弗获。或教之曰：“虎，山兽之雄也。天下之兽见之，咸詟而亡其神，伏而俟命。”乃使作象虎，取虎皮蒙之，出其他

返奔衢，获焉。楚人大喜，以象

解释下列词语1.就:此人可就见,不可屈致也2.是:自是指物作诗立就3.贤:其受之天也,贤于材人远矣如此其贤,不受之人,且为众人4.得:览物之情,得无异乎5.过:及鲁肃过寻阳6.见:大兄何见事之晚乎7 语文

闻:余闻之也久不能称前时之

马伶传——断句（句子在下面）如果可以,最好把全文的断句也告诉我.我闻今相国昆山顾秉谦者严相国俦也我走京师求为其门卒三年曰侍昆山相国于朝房察其举止聆其语言久乃得之此吾之所语文

文言文解读象虎楚人有患狐者,多方以捕之,弗获.或教之曰：“虎,山兽之雄也,天下之兽见之,咸詟而亡其神,伏而俟命.”乃使作象虎,取虎皮蒙之,出于牖下,狐入遇焉,啼而踣.他日,豕暴于其语文

人大喜,以象虎为可以皆服天下

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