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讲读练三国判断1.诸葛亮斩马稷后痛苦不已,一是马稷这个人才不得不斩,二是又一次失去了北伐的机会,于是上表后自主贬丞相之职.2.孙权仗父兄之业,得长江天险,占据地利,又有周瑜鲁肃等相其他

点写了官渡之战,赤壁之战,夷

“凡举一事之兴，一物之细，罔不诉之科学法则，以定其得失从违；其效将使人间之思想行为，一尊理性，而迷信斩焉，而无知妄作之风息焉。”该文最有可能刊登在（）A.《时务报》B 历史

讲读练三国判断1.诸葛亮斩马稷后痛苦不已,一是马稷这个人才不得不斩,二是又一次失去了北伐的机会,于是上表后自主贬丞相之职.2.孙权仗父兄之业,得长江天险,占据地利,又有周瑜鲁肃等相其他

点写了官渡之战,赤壁之战,夷

下列各句中，划线词的活用现象与其他三句不同的一项是（）A．予分当引决B．日与北骑相出没于长淮间C．人皆得以隶使之D．则直前诟虏帅失信语文

自古有“得人者昌”“失贤者亡”之说，至今仍有十分重要的现实意义。阅读下列材料，回答问题。材料一隋皇通过科举制度选拔官吏，正是把读书、应考和任官三者结合起来。而这三历史

而增强朝廷的控制力量，以巩固

下列词语中有错别字的一项是（）A．彩排拍脑袋貌合神离读书百遍，其义自见B．同喜出难题天作之合神而明之，存乎其人C．通宵出洋像情有可原得人者昌，失人者亡D．通语文

郭斌铄教授曾这样评价一位中国近代思想家：“先生于中西治术学理，实能究极源委，有以探其异同得失之所在……其翻译西书，志在补偏救弊，有目的、有分寸，与盲从西人，一往不返者历史

D．谭嗣同

A．顾计不知所出耳（只是）尽失其度（常态）B．鲰生说我曰（年轻人）侍医夏无且以其所奉药囊提轲（掷击）C．臣愿得谒之（拜见）臣乃得有以报太子（有用来语文

荆轲废（倒下）

文言文求解已矣,未兮,心焉.向之心扬,扬起纷飞,愈不欲得之,向之所欣,向之所荣,得己兮!和之,为荣,失之,未不为荣矣,择之难! 语文

阅读下面的语段，完成问题。愈始闻而惑之又从而思之盖贤者也盖所谓独善其身者也其贤于世之患不得之而患失之者以济其生之欲贪邪而亡道以语文

言有可以警余者

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