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（2013•湖里区一模）为了测量形状不规则小石子的密度，同学们设计了如下甲、乙两个实验方案：（1）下列对甲、乙两个方案的评价正确的是（填选项符号）．A．甲方案正确，乙方案物理

游码左侧与______对齐，

实验室里区分下列各组物质的两个实验设计方案都合理的是（）序号ABCD需区分的物质黄金和黄铜氯化铵和硫酸铵聚乙烯（PE）和聚氯乙烯（PVC）氯化钠和氢氧化钠第一方案观察颜色分别化学

第二方案分别取样，在酒精灯的

化学实验课上，老师让同学们用以下两个方案来探究空气中氧气的体积分数，根据要求回答下列问题．方案一甲、乙两位同学分别用如图a和图b所示的传统装置测定空气中氧气的体积分化学

严谨，你认为他忽略的操作步骤

某校课外活动小组的同学欲测定某无色溶液中是否含SO42-，甲、乙两组同学分别是设计了Ⅰ、Ⅱ两个方案如下表：方案实验方法和步骤实验现象实验结论老师评价Ⅰ（1）无色化学

沉淀不溶解存在SO42-

某工厂产生的铜屑中含有少最铁屑．现要回收利用其中的铜，需除去其中的铁屑，小强同学设计了甲、乙两个实验方案：①两方案都有过滤操作，该操作必须用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和化学

，你认为最好选择______

为了比较水和食用油的吸热能力，同学们用下表中甲、乙所示的方案进行了实验，请你回答表格中的问题：方案甲方案乙方案实验装置实验步骤A．在两个同样的物理

出水和食用油的初温；C．用两

小明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两个相同的鱼缸，编号为甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一项（）A.取大小、活力相当的语文

B. 取一大一小、

甲、乙两位同学分别设计了下述证明未知溶液中是否含有SO42—的两个实验方案；甲方案：未知溶液加BaCl2溶液产生白色沉淀,加足量稀硝酸,沉淀不溶解乙方案：未知溶液加足量稀盐酸,无沉淀, 化学

明理由.甲方案：______

为了比较两个实验对比班的数学成绩,某人制定了一个比较方案,即按加权平均数进行比较,下表是一次期中考试两个班的数学成绩分数段（分）权重系数甲班（人）乙班（人）1201020110~1199 数学

0~89 6 3 370~7

(8分)为了测定一种气态烃A的化学式，取一定量的A置于一密闭容器中燃烧，定性实验表明产物是CO2、CO和水蒸气。学生甲、乙设计了两个方案，均认为根据自己的方案能求出A的最简式，化学

：甲方案：燃烧产物浓硫酸增重

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