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数学题滴说.急2011年3月10日云南省盈江县发生里氏5.8级地震.实验中学七年级甲、乙两个班的115名学生在收听到新闻后的第一时间踊跃捐款,已知甲班1/3的学生每人捐了10元,乙班有2/5的学生每人数学

班捐款的总额,并进行化简.

（2014•安徽一模）为测定空气里氧气的含量，甲、乙、两个同学用如图的装置分别进行了实验探究．（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水化学

五分之一，则可能的原因：①_

为了研究“同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果”，小红选用了橡皮筋、弹簧测力计等器材，设计了如图甲、乙所示的实验。实验中两次将橡皮筋从A点拉伸到O点的目的是。下列物理

② 研究电流与电压关系时，要

如图所示，甲、乙两图都是电解水的（1）装置甲有一个明显的优点，这个优点是．（2）装置乙有一个明显的优点，这个优点是．（3）如图所示，表明实验尚未开始、刚开始还是已化学

2H2↑+O2↑2H2O

在图中，甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，图丙是他根据实验数据作出的“温度-时间”图象．（1）甲、乙两图中，能正确反映沸腾现象的是图．（2）水沸腾其他

压______．（3）从丙图

在实验课上老师带来了两杯果汁和一个空杯子，老师告诉同学们：“甲乙两个杯中盛有同样重量的果汁，已知甲杯中的果汁粉与水的重量比为1：2，乙杯中的果汁粉与水的重量比为1：3．现在数学

2+3）=2：5．”你觉得小

如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体甲和气体乙．请回答：（1）电解水时，将电能转化为能；（2）气体甲为；（3）实验室检验气体乙的其他

2H2O 通电 . 2H2

某实验室的实验员用甲乙两个完全一样的容器做实验甲里面装了一杯水,乙是空的.第一次把甲中的水倒给乙1/2,第二次把乙中水倒给甲1/3,第三次把甲中的水倒给乙1/4,第四次把乙中的水倒给甲1/ 其他

小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．（1）如图乙所示，温度计的正确读数是℃．（2）当水沸腾时，若水中有一个气泡从A位置上升至B位置，气泡在A、B两位置受到水的压强物理

明记录的实验数据，则水的沸点

某同学做了一个有趣的实验某同学做了一个有趣的的小实验,他准备了三盆水,甲盆装10度的水,乙盆装60度的水,丙盆装30度的水.先将左手伸入甲盆,右手放入乙盆.一段时间后,两手同时放入丙盆, 化学

度的刺激,且这些感觉形成于（

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