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①一项工程,甲队单独做要8天完成,乙队单独做要12天完成.如果两队合做一天,共完成这项工程的几分之几?②小东、小红、小兰三位同学分一块饼.他们三个各分得多少块饼?小红和小兰共分得三数学

某校高一（4）班同学围绕“中学生消费面面观“，组织了一次综合探究活动，通过采访，他们收集到甲、乙两位同学各自对消费的不同见解。甲同学说：“食品消费，向广告看齐；人情消费政治

们还了解到，如今城市有一群年

思想品德1．“课间”主要剧情：课间同学甲正在睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两人发生争执，甲指责乙其他

要剧情：上课铃声已响多时，班

以下是两位同学对谭嗣同舍生赴死的不同看法：学生甲：谭嗣同甘愿为变法流血牺牲以唤起民众觉醒，很值得，他是个顶天立地的大丈夫。学生乙：留得青山在，不怕没柴烧。谭嗣同能逃历史

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如图是“测定反应速度快慢”的实验图示．图中测试者甲同学手拿一长尺，被测试者乙同学伸出一只手的拇指和食指（两指间的距离约2cm左右），尺子正好置于乙同学的拇指和食指之间，位语文

应速度越快．请回答：（1）甲

小明、小华两位同学一起做“探究杠杆的平衡条件”的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙所示．（1）若杠杆右端低、左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向调节物理

学立即分析得出杠杆的平衡条件

有四位同学在讨论一个问题：将2x=3x两边都除以x,得2=3,对其中的错误原因,四名同学各有各的见解：甲说：这个方程本来就是错的,因为2不可能等于3.乙说：这个方程无解,因为x的解可能是正数, 数学

=0.丁说：方程两边不能同除

甲乙两位同学在玩“石头”、“剪刀”、“布”的游戏，规则为：“石头”胜“剪刀”，“剪刀”胜“布”，“布”胜“石头”，同种手势不分胜负．假定甲、乙两人每次都是等可能地出这其他

石头”，用J表示“剪刀”，用

一个袋子中装有大小完全相同的3个乒乓球，其中2个白色，1个黄色．请你用它为甲、乙两位同学设计一个能决定胜负的公平的摸球游戏规则．并说明公平的理由．数学

简便计算1、两组学生进行跳绳比赛,平均每人跳152下.甲组有6人,平均每人跳140下,乙组平均每人跳160下,乙组有几人?2、五（1）班同学数学考试平均成绩91.事后复查发现计算成绩时将一位同学的数学

有几名学生?（1）9人；（2

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