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3x=y+z+1485y=x+z+1486z=x+y+148请问xyz分别等于多少?不用解方程也行,但要说明理由.本人小鞋六年级,稍有些不懂,请多多指教! 数学

若干个自然数排成一行,从第三个数开始,每个数都等于它前面两个数的差,已知第一个数是180,第六个数是10 ,求第二个数是几?（用方程解,过程也要有,）数学

可以用方程解.最后两题（就是5.6题)必须用方程解,要写根据.1.用绳子测井深,把绳子三折来量,井外余5米;把绳子四折来量,井外余2米,求井深和绳长?2.甲.乙两人搬砖,甲需40分钟,乙需60分钟（也数学

有多少块?3.冯玥从家去火车

数学的二元一次方程解应用题 .紧急 ...1.某同学在A 、B两家超市发现他看见的英语学习机的单价相同,书包单价也相同,英语学习机和书包单价之和是452元,且英语学习机的单价比书包单价的4倍数学

工艺品时,每件可获利45元；

解方程（x+x+三分之一x)乘以3=308 0.3x+0.2乘以（160-x)=36 x+10=40%乘以（36-x+0）PS：这是我在应用题上面给列出来的，如果各位看不懂不能解的话也没关系啦！一样谢谢你们了！数学

一道数学题,如果用解方程,每一步的步骤要清楚,如果用算术法,步骤也要清楚.小明和小刚各有玻璃弹球若干个.小明对小刚说：“我若给你2个,我们的玻璃弹球将一样多.”小刚说：“我若给你数学

用函数图像解方程组：(图像也要)急!①3x+2y=5 2x-y=1 ②x+2y=4 2x-y=6 数学

用函数图像解方程组：(图像也要)急!①3x+2y=5 2x-y=1 ②x+2y=4用函数图像解方程组：(图像也要)急!①3x+2y=5 2x-y=1②x+2y=4 2x-y=6 数学

进入高中，新的词语也出现在我们的学习里。导学案是引导我们自学课文的方案。借助导学案，语文新课学习的一般流程可以图示为：请用流畅的语言解说这个自学流程。要求简明、语文

列方程解应用题1）一客车从甲站开往乙站,1小时30分后,一快车也从甲站开出,当客车开出15小时后,快车不仅追上客车,而且超过客车15千米,已知客车每小时比快车少行10千米,2)在一条公路上有相数学

开出,每小时行驶78千米,两

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