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为什么二次根式化简题的二次根式一定有意义,是隐含条件?没有意义不行吗?问一个二次根式在什么情况下有意义,不是也有可能没意义嘛?题目里没写是二次根式，只说化简。数学

我们用的是七年级北师大版所以没学过二元一次方程,能不能将下面一道题按正确的格式解出来?对下面的问题,列出二元一次方程组,并根据问题的实际意义,找出问题的解．加工某种产品需经数学

两道工序,应怎样安排人力,才

问一道数学二次根式题.a-b=2+√2,b-c=2-√2求a^2+b^2+c^2-ab-bc-ac的值.没有过程的可以直接走人.答案我知道,但要的是过程. 数学

问一道数学二次根式题.a=(√3)+(√7)b=(√3)-(√7)求[(a^2)^-1]+[(b^2)^-1]的值.没有过程的可以直接走人.答案我知道,但要的是过程. 数学

根据题意回答下列问题①Fe2+的电子排布式为．②基态铜原子简化电子排布式为．③Si原子价电子排布图为．④第二周期非金属元素第一电离能由小到大的次序为．⑤氟原子的原子结化学

中前后两面面心中的B元素的原

QuadraticEquation(二次方程式的问题)letkbeaconstant,ifAandBaretherootsoftheequationx^2-3x+k=0,theA^2+3B=k是恒数,如果A和B是x^2-3x+k=0的根,A^2+3B= 数学

2 - 3x+ k= 0的根

根据下列要求，解答相关问题：（1）请补全以下求不等式x2-2x<0的解集的过程：①构造函数，画出图象：根据不等式特征构造二次函数y=x2-2x；并在下面的坐标系中（图1）画出二次函数y=x2-2 数学

2-2x=0的解为___，并

阅读理解题：我们学习了二次根式的概念及其基本性质，又学习了二次根式的乘法运算法则，下面我们再来思考下面的问题：（1）计算：5−2．其他

二次根式问题已知√a(√a+√b)=3√b(二分之三倍√a+4√b)ab不等于0求a+√ab-5b分之a+√ab+b的值头脑一时短路- 数学

关于二次根式的!要求：化简（要有过程奥）根号杂打来着?算了“┏”用这个代替根号!┏a┏11--8a化简是多少?再问一道应用题!某零件设计图纸上有一直角三角形,已知它的面积为10倍的根其他

长!回答的正确的!追加+20

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