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Ⅰ．如图所示A～H为实验室常见的仪器、装置（部分固定夹持装置略去），请根据要求回答下列问题：（1）A仪器的名称是，常用于．（2）用图中所示仪器设计一套制取一瓶干燥、化学

为了研究Cl2的性质，设计如

如图所示A~H为实验室常见的仪器、装置（部分固定夹持装置略去），请根据要求回答下列问题（1）A仪器的名称是，常用于。（2）用图中所示仪器设计一套化学

序是（用管口字母符号表示）：

Ⅰ．如图所示A～H为实验室常见的仪器、装置（部分固定夹持装置略去），请根据要求回答下列问题：（1）A仪器的名称是，常用于．（2）用图中所示仪器设计一套制取一瓶干化学

为了研究Cl 2 的性质，设

某化学课外活动小组的同学在学习NH3的性质时讨论：既然NH3具有还原性，能否像H2那样还原CuO呢？于是他们设计了如下实验装置（夹持装置未画出）进行实验。请回答下列问题：（1 化学

________；（2）实验

某校研究性学习小组的同学设计了一个对此实验，探究物质溶解于水时是放出热量还是吸收热量．向图中A、B、C三个实验装置中盛有一定量水的小试管里依次加入固态NaCl、NH4NO3、NaOH（加入化学

A B

二氧化氯（ClO2）是一种广谱、高效的消毒剂，易溶于水，尤其在水处理等方面有广泛应用．以下是某校化学研究小组设计实验室制取ClO2的工艺流程图．下列有关说法正确的是（）A．电化学

.6mol ClO2时，至少

下列关于科学探究的叙述中，正确的是（）A．实验结果与假设必须是完全一致B．探究中必须坚持实事求是的态度C．在作出假设之前不必收集相关信息D．设计对照实验要控制所有的变量语文

在阅读有关“超导现象”资料之后．小宇同学运用逆向思维的方法提出问题：金属导体的电阻随温度升高而变大吗？于是小宇设计出如图所示的实验装置．实验时缓慢给线圈加热．实验过物理

，电流表的示数 _____

化学来源于生活，服务于生活．请回答下列生活中的有关问题：（1）泡茶时，为将茶叶与茶水分离，可在茶杯内装上纱网，该设计利用的化学实验操作原理是；（2）锂广泛用于电池、贮化学

一条信息是___；②B、C、

在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了如下三种电路：（1）甲同学认为图2电路比图1电路好，理由是：．乙同学认为图3电路比图2电路更好，理由是图3电路便于多次实验．（2）乙物理

电压 U（伏）电流

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