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共找到 426470 与井下电机车架空线的悬挂高度应符合 相关的结果,耗时436 ms
履带式车辆行驶系的组成部分是( )A.车架、行驶装置、驱动轮B.车架、行驶装置、悬架C.车架、驱动轮、悬
履带式车辆行驶系的组成部分是( )A.车架、行驶装置、驱动轮B.车架、行驶装置、悬架C.车架、驱动轮、悬架D.行驶装置、驱动轮、悬架
探究响度与什么因素有关器材:音叉,橡皮槌,铁架台,硬泡沫塑料小球,细线等.操作:(1)用细线栓在硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上;(2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后,发
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较大”或“较小”)的角度;(
如图所示,总质量为M带有底座的足够宽框架直立在光滑水平面上,质量为m的小球通过细线悬挂于框架顶部O处,细线长为L,已知M>m,重力加速度为g,某时刻m获得一瞬时速度v0,当m第一次
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(2m)2v20(M+m)2
利用图示的装置可以探究重力方向的特点.实验时将铁架台放在水平桌面BC上,用细线将铁球悬挂在铁架台的O点,缓慢增大铁架台底面与水平桌面BC间的倾角,观察到的现象是,根据这一
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小雨在“探究弹簧的伸长量与受到拉力的关系”时,将弹簧悬挂在铁架台的支架上,刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧的轴线和刻度尺都在竖直方向上,在弹簧下端依次增加相同型号钩码的个数
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个) 0 1 2
如图所示,把一个滚摆悬挂在框架上,用手捻动滚摆,使悬线缠在轴上,滚摆升到最高点放开手后,可以看到滚摆旋转着下降,越转越,到最低点时滚摆反方向旋转向上,且上升越转越,动能逐渐,重
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在用滚摆探究“机械能的相互转化”的活动时,把滚摆悬挂在框架上,用手捻动滚摆使悬线缠在轴上,滚摆升到最高点后,放开手,可以看到滚摆下降,越转越,到最低点时滚摆转而
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_位置时动能最大.可见,__
小军在学习重力知识的过程中,经历了以下的活动.(1)在判断重力方向时,小军利用了图甲所示的装置进行了实验.首先将铁架台放在水平桌面BC上,用细线将铁球悬挂在铁架台的O点,实
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铁架台底面与水平桌面间的倾角
探究声音的产生器材音叉、铁架台、细线、乒乓球步骤将正在发生的音叉接触悬挂在铁架台上的乒乓球,发现乒乓球被弹起,这个现象说明;在这个实验中应用了物理学中的法.
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如图所示,关于探究决定电荷间的相互作用力大小的因素的实验,下列说法正确的是()A.这是一个定性的探究实验B.这是一个定量的探究实验C.挂在铁架台上的悬挂带电球的丝线偏
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