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柳宗元《封建论》载：“时有叛国而无叛郡，秦制之得，亦以明矣。”符合这一论断的历史时期是[]A．秦朝B．西汉C．南北朝D．唐朝历史

西汉初年实行郡国并行制度，然而“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。这说明A．分封制有利于国家统一B．分封制有利于加强王权C 历史

下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A.汝殁以六月二日/汾阳王以副元帅居蒲B.远之不畏死亦明矣/大丈夫之遇知于天子，用力于当世者之所为也C.常与孟幾道言而痛语文

《说文解字•序》载：“秦书有八体，一曰大篆，二曰小篆，……八曰隶书”。《汉书•艺文志》亦载：“是时始建隶书矣，起于官狱多事，苟趋省易，施之于徒隶也。”以上材料表明（历史

关D. 隶书是汉代狱官为书

《史记·商君列传》载太史公曰：“商（鞅）君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏卬，不师赵良之言，亦足发明商历史

效考察 C．从生平实绩

“学而实习之,不亦说乎”与“温故而知新,可以为师矣”都提到温习学过知识这一问题,两则语录强调的重点是否相同?清分析说明其他

古文翻译.予生平耻拾唾余,何必更蹈其辙.但排偶之中,亦有分别.有似排非排,非偶是偶；又有排偶其名,而不排偶其实者.皆当疏明其说,以备讲求.如天生一日,复生一月,似乎排矣,然二曜出不同时语文

阅读下面的文言文，回答8-10题。报刘一丈书（明）宗臣数千里外，得长者时赐一书以慰长想，即亦甚幸矣。何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知语文

则尤不才为甚。且今世之所谓孚

材料一江南地广火耕水褥.民食鱼稻,以渔猎山伐为业.饮食还给,不忧冻饿,亦亡千金之家.材料二材料二江南之为国盛矣.地广野蜂,民勤本业,一岁或捻则数郡忘饥1.比较说明材料已与材料二所历史

西汉初年实行郡国并行制，“然而封建之治郡邑过半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。论者认为[]A．郡县制有利于国家统一B．分封制有利于国家统一C．分封制历史

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