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环境对生物的影响有利有弊，其结果是使存活下来的生物更能环境，生物的生存也会影响环境，生物与环境是统一的．我们必须清醒地认识到：就是保护人类自身！语文

解决人类与环境矛盾的唯一方式是A.从环境中尽可能多的索取，满足人类发展需求B.为了保护环境，先停止发展C.可持续发展是子孙后代考虑的问题D.走可持续发展之路，保护好人类生存和发其他

自然界的生物生活在一定的环境中，它们依赖于环境，对环境又有一定的影响，下列关于生物与环境的关系的叙述错误的是（）A.采集田七、人参等要到森林深处是因为它们的生长受阳语文

”，说明非生物因素对生物的影

读“人类与环境图”，完成下列问题。(1)人口子系统通过与社会—经济子系统发生关系。(2)社会—经济子系统通过提供与人口子系统发生联系。(3)环境要素如、语文

_等变化可对生态系统产生影响

读人类与环境之间的关系示意图，回答4～7题。4．图中箭头表示环境反馈作用的是（）A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ5．图中数字代表环境向人类社会提供的生存空间、物质和能量的是语文

．③④6．根据右图中的信息，

人类的发展史，就是人与自然的关系史。随着生产力的发展，社会财富的增加，与之相关的社会环境问题也逐渐产生了，从而开始了人类与环境的相互影响的发展进程。材料：早在殷商其他

应官吏；秦墓出土的《田律》是

下图为“人类与环境协调发展”示意图，数码①～④表示的含义依次是[]A、①人类社会不断发展②人口增长速度适中③人口素质不断提高④与环境承载量相适应B、①人语文

展 C、①人口增长速度适中②

解决人类与环境矛盾的唯一方式是()A．从环境中尽可能多的索取，满足人类发展需求B．为了保护环境，先停止发展C．可持续发展是子孙后代考虑的问题D．走可持续发展之路，语文

17.(2014•贵州黔西南)善待环境，人类的家园会更美，生活会更幸福;漠视环境，人类将会受到无情的报复。学校开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。请你踊跃参加吧！(13分)(1)为了其他

二: (2) 你作为本次活动

读“人类与环境图”，完成下列问题。(1)人口子系统通过与社会—经济子系统发生关系。(2)社会—经济子系统通过提供与人口子系统发生联系。(3)环境要素语文

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