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盘古、女娲、夸父、精卫、后羿、嫦娥、大禹是什么人? 其他

女娲造人课文开头描写的环境有什么特点和作用?课文以为顺序,重点记述了女娲.简要概括女娲造人过程语文

阅读理解女娲造人（节选）盘古开辟了天地。但在这天地里只有他一个人孤独地生活，又在寂寞中死去。没有了盘古的世界，是太寂寞了，天地间空空荡荡，连时间也仿佛停止了语文

是，她开始按照自己的模样来创

《女娲造人》1、女娲造人的神话体现了远古人们的什么精神?2、你对女娲有什么样的认识?3、本文有什么样的情感基调?4、本文有什么思想意义? 语文

阅读下文，完成下题。伏羲文化及其精神实质伏羲，又作宓羲、包牺、庖牺、伏戏，也称太昊伏羲。古书上称伏羲人面蛇（龙）身。传说伏羲与女娲兄妹语文

的图纹，画出乾、坤、震、巽、

女娲补天读后感(300字）我只求读后感后面那一段的感受以及对我们现代人的影响、启发.有经验者,不要复制,ok? 语文

《女娲造人》题目你认为选文哪个细节最具有想象力?为什么?想着,她就顺手……叫做“人” 语文

阅读课文《女娲造人》的第1～11段（即从文章开头至“这样，看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气概”），完成下题。1．女娲为什么要造人？2．女娲给她自己造的这个生物取了个语文

部分（________～__

《女娲造人》的体裁是神话,它是人类早期的什么艺术创作其他

女娲补天&精卫填海的一点问题。。速度。1.女娲补天选自等（人名）所编的一书。2.精卫填海选自一书。这是一部介绍的地理著作。速度。其他

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