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地震中的父与子阅读1、指出下面两句话人物描写的方法.（1）这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道：“谁愿意来帮助我?”（2）他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪.2、文中写语文

反复”是一种常见的修辞手法,

伏尔加河上的纤夫文中的画线句,是人物描写的句子.你能说出它的描写方法及它的表达作用吗?试试看划线句:他那双绿莹莹的眼睛充满着热情,闪闪发光,金色的茸毛欢乐地竖起来；他那尖尖的语文

这一段用了什么人物描写方法?（片段在下面）打头的拔出一把匕首,插入自己嘴里,顿时吞了下去.只见他一拍肚子,匕首又从嘴里吐了出来.第二个则张开大口,喷出一团又一团火苗. 其他

阅读课文“暮色苍茫，天上出现了星星……‘我能办得到的。’我想”这一部分，回答问题。1．上述文段共用到哪几种人物描写方法？同时运用这些描写方法有什么作用？语文

？这些文字在文中起什么作用？

指出下列各句所使用的人物描写的方法。（1）“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这点说，谁也不及他。” 语文

（）（3）皇

下面语段中运用的描写人物的方法有哪些？那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理语文

走过江米酒担子边解口渴去了。

下面语段中刻画人物没有运用的描写方法是（2分）（）班长心里想：“这是什么河,好深!”就勒转马头,退要找个浅些的地方过河.上流的水更急,总过不去.他们便顺着另一条路,跑到半夜.不语文

电灯,好像星星.A.神态描写

4.刻画人物形象，常用的方法有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等。指出下列各句运用了什么描写方法。⑴她生得黄胖而矮。()⑵最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低语文

⑶她穿着新的蓝布衫回来了，一

没有画完的圆圈和九点差一刻两篇小短文各用了什么描写方法来塑造人物? 语文

一张车票的阅读答案是什么呢?1.本文共几个人物?其中的主人公是谁?为什么?2.第一段的动作描写表现了“她"当时怎样的心情?3.加有“▲”的一段文字用了哪些人物描写的方法?他们的作用是什语文

的变化表明了她怎样的心情?

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