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三、内容理解1.通览全文，作者是从哪几方面来叙述自己的求学之难的？2.作者在求学过程中遇到了很多困难，请概括一下他是如何克服的。3.你
从作者
的读书经历
语文
《晨》刘白羽本文抒写了作者对于“晨”的思索和感悟,是以——的变化为线索贯穿全文的,这可以
从作者
对——和——的描绘中看出请从本文找出一个比喻句，并说明理由。本文表达了作者
其他
3.全文始终贯串着作者的爱国主义思想，文中哪些事表现了作者的爱国主义思想？这些事与写藤野先生有什么关系？4.文中表达了作者对藤野先生怎样的情感？这些情感可以
从作者
语文
丰乐亭记译文文中民''喜与予游''的原因是()作者''与民同乐''体现了其()的思想感情作者认为''刺史之事''指的是什么?(用原文回答)
从作者
的议论中我们明白了一个什么道理
语文
求一篇高分大学英语作文,9百字
从作者
描述的细节（地点,内在情况/环境,外在情况/环境）或故事发生的背景时代,人物情感,文化,特征等,体会作者要表达传递给读者的.一篇关于小说《简爱》
英语
ry.Setting can
七年级下学期《从百草园到三味书房》课后疑问如下问：你认为在三味书房的生活有哪些地方写的有趣味?问：
从作者
的记叙中和描写中,你觉得作者对三味书房的生活是什么样的感情?归纳本
语文
与朱元思书,赏析：1
从作者
的思想感情,2从景物特点,3从写作手法：（1修辞,2描写）.字不要太多.
语文
三峡赏析：1
从作者
的思想感情,2从景物特点,3从写作手法：（1修辞,2描写）.字不要太多.三峡郦道元写的啊
语文
读了《十六年前的回忆》,
从作者
的角度考虑,被捕前的父亲是一位的革命者；被捕时是一位———————的革命者；法庭上是一位—————————————的革命者.今天7电
语文
记叙和描写的两种关系(1个方面是从读者的角度第2个方面是
从作者
的角度）
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