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在三明的十大名片中，沙县小吃、客家祖地、闽学大师（杨时、罗从彦、朱熹）等榜上有名。这启示我们对待传统文化的正确做法是[]A．全面继承和发展传统文化B．宣传和弘政治

化

“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也。”从蕴含的思想判断，该名言出自[]A．朱熹B．程颢C．王阳明D．王夫之历史

明朝思想家王艮（1483－1541）曾提出“百姓日用条理处，即是圣人之条理处”的观点，从儒学世俗化的角度看，与之传承关系最密切的思想家是A．程颢B．朱熹C．王守仁D．黄宗羲历史

古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览、为词章，以钓声名，取利禄而已也。”从根本上讲朱熹在强调A 历史

现社会责任感

阅读下面的文言文，完成小题。傅伯成，字景初。少从朱熹学。授明州教授。以年少，嫌以师自居，日与诸生论质往复，后多成才。改知连江县。为石堤三百尺，民蒙其利。庆元语文

敝，起于人主好恶之偏。坐是不

请教余樟法同学几个关于儒学的问题我对儒学了解有限。从余樟法同学所发的几篇贴子来看，您对儒学应有所研究。有几点请教如下：1、朱熹学说，为什么没救南宋？2、明朝的儒学，好像其他

明朝，还是中华民族内部的事。

阅读下面的文言文，完成下列各题。张洽字元德，临江之清江人。洽少颖异，从朱熹学，自《六经》传注而下，皆究其指归，至于诸子百家、山经地志、老子浮屠之说，无所不读。熹嘉其语文

百石，建仓里中，六年而归其本

“古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览、为词章，以钓声名，取利禄而已也。”从根本上讲朱熹在强调历史

“明人伦，正纲常”

阅读下面的文言小故事，完成后面的练习。与长子受之朱熹盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望语文

友闻见，故令汝一行。汝若到

“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也。”从蕴含的思想判断，该名言出自（）A.朱熹B.程颢C.王阳明D.王夫之历史

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