早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 66 与从生命系统的结 相关的结果,耗时191 ms
下面几种情况,
从生命系统的结
构层次来分析,各自对应于哪个层次?一个大肠杆菌;培养皿中的大肠杆菌菌落;培养基被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌;一片草
语文
(4分)实验室中培养微生物,其中培养基A培养的是大肠杆菌,培养基B培养的是酵母菌,培养基C培养基被污染后,又滋生了别的细菌和真菌,在这个培养基上
从生命系统的结
构层次来分
语文
_,整个培养基C中的所有微生
种群和群落是从“群体”的视角来观察和研究生命系统的重要层次。研究种群和群落对生产生活实践有着重要的指导意义。请结合所学知识回答以下问题:(1)科研人员对某种海洋
语文
点时,种群数量的净增量最大;
从生命系统的结
构来分析,下列结构分别属于哪个层次(在横线上填上序号)?①受精卵②树叶③心脏④心脏与血管⑤血液⑥肝脏⑦一个酵母菌⑧
语文
只西瓜 细胞:____
(2014•红河州一模)下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是()A.病毒不是地球上最基本的生命系统B.“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述C.“红河河流中
语文
环境之间的循环过程,此过程在
如图为几种常见的生物,请认真识图,回答下面的问题.(1)这几种生物在生命系统结构层次上的共同点是具有层次;(2)从细胞的结构来认识,它们共同具有的结构的名称是;
语文
些生物具有共同的细胞结构,这
生命系统的结构层次从小到大依次是、、器官、个体、种群和群落、、.
语文
从生命活动的角度理解,人体的结构层次为()A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统
语文
1.为什么一个池塘里的鱼不可以被看做种群,而不同种类的藻类可以看做种群呢?2.为什么一个池塘里的一群鱼是种群?3.下列有关生命系统结构层次的叙述不正确A三倍体是从个体层次对体细胞染
语文
在生命系统的最高层次内进行的
从生命系统的结
构层次来分析,池塘中的一只青蛙、池塘中的所有生物、池塘中的所有水绵和池塘各自对应的层次是()A.个体、种群、群落、生态系统B.个体、群落、种群、生态系统
语文
<
1
2
3
4
5
6
7
>
热门搜索: