早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 66 与从生命系统的结 相关的结果,耗时193 ms
某同学使用显微镜观察菠菜叶片表皮临时装片,显微镜的目镜为10×,物镜有图1示的两种.请回答:(1)
从生命系统的结
构层次上来看,种植菠菜的一片农田属于层次.(2)该同学应
语文
图中高倍物镜观察,并用___
根据如图所示的显微结构回答:(1)绿眼虫和变形虫都是由构成的生物,都能完成运动、摄食、增殖等生命活动,由此可以说明.(2)
从生命系统的结
构层次上来看,在一条小河流
语文
.(3)分析下列生命系统的结
扬州瘦西湖植物茂盛,树上栖息着各种小鸟,水中有各种虾类﹑鱼类等生物,土壤中有各种细菌和真菌.
从生命系统的结
构层次去分析回答下列问题.(1)扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了
语文
_____.(4)柳树是扬州
田野菟丝子的茎能与入侵植物薇甘菊紧密结合在一起,从薇甘菊中获得自身生命活动所需的全部营养物质.相关叙述错误的是()A.田野菟丝子属于生态系统中的消费者B.薇甘菊同化的
语文
于增加生态系统的生物多样性
培养皿中的大肠杆菌菌落,
从生命系统的结
构层次来分析,对应层次是()A.细胞B.个体C.种群D.群落
语文
从生命系统的结
构层次来分析,下列四种情况分别依次对应()①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌④池塘.A.个
语文
细胞、种群、个体、生态系统
从生命系统的结
构层次来分析,下面三个对应的那个层次1一个大肠杆菌2培养皿中的大肠杆菌菌落3培养基被污染后,除了大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌虽然已经考完了,不过还是给你采纳
语文
请回答问题下面所说的三种情况,
从生命系统的结
构层次来分析,各自对应于哪个层次?(1)一个大肠杆菌;(2)培养皿中的大肠杆菌菌落;(3)培养基被污染后,除大肠杆菌外
其他
请回答问题下面所说的三种情况,
从生命系统的结
构层次来分析,各自对应于哪个层次?(1)一个大肠杆菌;(2)培养皿中的大肠杆菌菌落;(3)培养基被污染后,除大肠杆菌外
语文
我们的校园位于美丽的巢湖之滨,巢湖是我国五大淡水湖之一,水生动植物资源丰富,请你从生命系统结构层次的角度分析,下列叙述正确的是()A.巢湖里的水草是一个种群B.巢湖
语文
<
1
2
3
4
5
6
7
>
热门搜索: