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某中学一研究小组就“同文馆”的历史进行探讨。他们在众多的材料中选择了时人日记、回忆录和后人著述等三种。阅读材料,回答问题。材料一“诡计本多端,使小朝廷设同文之馆;
历史
立。馆学最初只有英文、法文。
某工厂的废水只含硫酸镁和少量硫酸,课外活动小组以此作为课题,探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体.他们设计了两种不同的方案,请你参加讨论:(1)方案一,选用氢氧化钠溶液为试
化学
的硫酸镁溶液,接着应进行的实
某工厂的废水中只含有硫酸镁和少量硫酸,课外活动小组以此作为课题,探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体.他们设计了两种不同的方案,请你参加讨论:(1)方案一:选用镁粉为试
化学
____和______.(2
某工厂的废水中只含氯化镁和少量盐酸,课外活动小组以此作为课题,探讨如何从中提取纯净的氯化镁固体.他们设计了两种不同的方案,请你参加讨论:(1)方案一:选用镁粉为试剂
化学
和______,从而得到氯化
(2004•广州)某工厂的废水只含硫酸镁和少量硫酸,课外活动小组以此作为课题,探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体.他们设计了两种不同的方案,请你参加讨论:(1)方案一,选用镁
化学
发生反应的化学方程式是:__
某工厂的废水只含硫酸镁和少量硫酸,课外活动小组以此作为课题,探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体.他们设计了两种不同的方案,请你参加讨论:(1)方案一,选用镁粉为试剂.①往
化学
_____;②接下来的操作方
某工厂的废水中只含氯化镁和少量盐酸,课外活动小组以此作为课题,探讨如何从中提取纯净的氯化镁固体.他们设计了两种不同的方案,请你参加讨论:(1)方案一:选用镁粉为试剂.往
化学
和______,从而得到氯化
在学习元素周期律过程中,某研究性学习小组的几位同学拟通过具体的实验来探讨某些金属元素的性质差异,下面是他们设计的探究性实验方案,请填写下列空白:实验目的:比较钠、镁、
其他
ol•L-1的盐酸.(3)实
(1)图一人物是谁?他被誉为我国的什么设计师?(2)他为祖国统一提出了一个什么构想?我们用这个办法解决了哪些问题?(3)我国(与图二相关的)叫什么政策?是何时通过什么会议
历史
外开放的格局,这个格局是怎样
某研究性学习小组的同学查阅资料获得如下信息:①NH3可与CuO反应,产物之一是N2;②氮化镁易与水反应生成Mg(OH)2与NH3.他们设计了如图所示的装置验证上述信息(1)检查本套装置气密
化学
三处需要加热,实验中应放在最
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