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（2011•玉溪）某山区初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，产生了探究马铃薯（俗称洋芋）密度的兴趣．他们经过讨论提出如下猜想：A．洋芋的密度与品种有关物理

_____．（2）为了验证猜

（本题6分）某初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，产生了探究马铃薯（俗称洋芋）密度的兴趣。他们经过讨论提出如下猜想：A．洋芋的密度与品种有关；物理

想：

（本题6分）某初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，产生了探究马铃薯（俗称洋芋）密度的兴趣。他们经过讨论提出如下猜想：A．洋芋的密度与品种有关；B 物理

某初级中学的同学在学习了“密度”知识后，产生了探究洋芋（马铃薯）密度的兴趣，他们经过讨论提出如下猜想：A．洋芋的密度与品种有关；B．洋芋的密度与质量有关；C．洋芋的密度与物理

”、“黄心洋芋”和“白心洋芋

某山区初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，产生了探究马铃薯（俗称洋芋）密度的兴趣．他们经过讨论提出如下猜想：A．洋芋的密度与品种有关；B．洋芋物理

为了验证猜想A，需要控制洋芋

某实验探究小组的同学想探究感应电流的大小跟哪些因素有关,经过讨论,他们提出了如下猜想.猜想1.感应电流的大小跟导体切割磁感线的情况有关猜想2.感应电流的大小跟磁场的强弱有关猜想物理

用以下哪种方法进行探究?A等

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