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（2009•资阳）某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了如图所示实验装置．他们进行了如下实验操作：①将甲叶片的主脉切断（断点上方为A部分，断点下方为B 语文

时，取下甲、乙叶片，经脱色后

某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末，为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：提出问题白色粉末的成分化学

__：原因是溶剂蒸发，石灰水

（2007•德阳）小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质．于是，他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动．化学

物是什么？[猜想与假设]（1

七年级(2)班对我国古代民族关系进行了探究学习。他们在探究学习中搜集整理图片如下，请你根据图片解决问题。(1)以上是小明同学搜集到的资料，历史

写相关内容。

在一次研究性学习活动中，某小组同学对“运动物体所受空气阻力与运动速度的关系”进行了探究，探究过程如下：A．他们计划从物体自由下落的距离与下落的时间关系上入手进行探究，并物理

直线下落时的下落距离和下落时

（2007•广安）为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验．他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接物理

猜想B：通过的电流越大，磁性

小明和小红在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液（如图所示），为确认其中的溶质，他们设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题．观察与问题这瓶试剂可能是什么溶液呢？化学

猜想与假设】根据实际情况猜想

为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路．物理

越大，磁性越强；猜想C：外形

为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验．他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路，探究物理

越大，磁性越强；猜想C：外形

小欣和小田在老师的引导下，对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究，他们在老师的帮助下将猜想归纳如下：猜想l：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关；猜想2：浮力的物理

种物质组成的，质量不同的三个

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