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共找到 255 与他做了如下的实验 相关的结果,耗时260 ms
小明同学在学习流体压强知识时做了如下一系列实验和分析.请你帮助他补全下面的内容.(1)如图(1)所示,向两张纸中间吹气,两张纸相互靠拢.此实验现象初步说明了空气流速大的
物理
在托盘测力计上,在机翼模型的
为探究物体的动能大小与哪些因素有关,某同学利用钢球、斜面、木块做了如图所示的实验.让钢球从h高处由静止滚下,为了将水平面上的木块撞得更远,他可采用的办法是()A.保
其他
持其它条件不变,降低钢球离地
小秀喜欢养蚕,每天要摘取大量的桑叶来喂蚕,在为蚕的过程中小秀产生了疑问:蚕天生喜欢吃桑叶吗?于是她打算做实验来探究,实验前,小秀思考了如下问题,你能帮他解决吗?(1)实
语文
蚕的方式,你选择的是____
为了研究水果、蔬菜、粮食等保鲜的方法,科学研究小组同学做了如下两个实验.实验一:他们选取一支鲜嫩的黄瓜为材料,用刀片剥去绿色的外皮,用刀切成大小相等、质量相等的三块长
语文
所示的实验现象(集气瓶中长条
小亮与小明做投骰子(质地均匀的正方体)的实验与游戏.(1)在实验中他们共做了50次试验,试验结果如下:朝上的点数123456出现的次数1096988①填空:此次实验
其他
_;②小亮说:“根据试验,出
小明学习了密度知识后,想利用天平和量筒测量家中一祖传金属块的密度.但苦于家中没有天平和量筒,于是他做了如下实验:先用电子称测出一个空玻璃瓶的质量为205g;再装满水,测得总
物理
5g,然后再向玻璃瓶中加水至
(2010•湖州)如图为一种椭球体磁铁,该磁铁磁性最强的部位在哪里呢?小明认为在磁铁的两端.为了验证自己的猜想,
他做了如下的实验
:步骤1:将两个磁铁如甲图放置,手拿住上面的
物理
上面的磁铁,下面的磁铁不会掉
某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度:(1)他们选择了鼓(含鼓槌)、停表、卷尺做实验,并利用公式:计算出速度.(2)如图所示,甲负责
其他
0米的直线距离s并做记录;B
小欣做“测平均速度实验”时,他设计了如下的实验报告,请你帮他完成实验报告.[《测量平均速度》实验报告]实验目的:测量木块从斜面顶端下滑到底端的平均速度实验原理:.实验
物理
照相机所拍下的照片如图实验表
某同学在做过氧化氢溶液分解产生氧气的反应中,为探究氧化铜是否能催化过氧化氢溶液的分解,特做如下探究实验提出问题在过氧化氢溶液的分解反应中,除了二氧化锰,是否有其他
化学
2g氧化铜,取5mL5%过氧
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