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小明早上起床穿衣用5分钟,洗脸、刷牙用6分钟,整理房间用8分钟,在灶上烧开水用16分钟,他如何合理安排?...小明早上起床穿衣用5分钟,洗脸、刷牙用6分钟,整理房间用8分钟,在灶上烧开水用16分
数学
以下是王老师和张老师不同的“氧气的化学性质”教学设计,请你分析他们各自的教学侧重点.表1王老师的设计编号物质在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象化学方程式结论①硫②
化学
硫 磷 碳 ②金
在化工生产中,原料往往不能全部转化成产品.某校学生对买来的工业固体烧碱的杂质成分进行研究,他们查阅资料得知:在工业上用食盐和水配成饱和食盐水,通过电解(通电)制得烧碱
化学
含有碳酸钠、氯化钠,并设计了
某人买了72个桶,在帐本上记下这笔帐,他吸烟时一不小心将火星落在账本上,吧这笔帐的总数烧去两个数字,账本是这样的:72只桶,共口67.9口元(方框中的数是烧掉的数字),请问方框中的数是
数学
小兵在一本参考书上发现,镁竟然能在二氧化碳中燃烧,他迫不及待的作起了实验,将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色粉末和一种黑
化学
发现?我就是这么写的啊,老师
某小组的同学在课外进行科学探究,以验证铜片在空气中灼烧后,表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO,他们进行了以下实验:(1)由上图两个实验步骤判断:灼烧后
化学
质的元素组成,他们选用了以下
某小组的同学在课外进行科学探究,以验证铜片在空气中灼烧后,表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO,他们进行了以下实验:(1)由上图两个实验步骤判断:灼烧后铜片
化学
置继续进行实验: A、甲同
某小组的同学在课外进行科学探究,以验证铜片在空气中灼烧后,表面生成的黑色物质确实是铜与氧气合生成的CuO,他们进行了以下实验:(1)由如图(a)两个实验步骤判断:灼烧后铜片
化学
装置继续进行实验:a.甲同学
1,请你说出“开水”不烫手的原因是什么2,登山运动员在攀登珠穆朗玛峰的过程中要烧水煮饭,请你帮他们1,请你说出“开水”不烫手的原因是什么2,登山运动员在攀登珠穆朗玛峰的过程中要烧
化学
小明喜欢在夜晚看焰火,他发现,当燃烧焰火的地点离他越远时,听到爆炸声比看到焰火滞后的时间越长,他想估测焰火燃放点和他之间的距离,你认为他应该准备什么器材?怎样进行估算?
物理
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