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由日常生活知道,在公路上骑自行车时,速度越大感觉空气的阻力就越大,小红根据这个经验提出了一个问题空气阻力与速度有什么关系?针对这个问题,
他提出了如下猜想
:1.也许空气阻力大小与
物理
并获得如下数据:同一个物体1
探究题:由生活经验知道,在马路上骑自行车时,速度越大,感觉空气的阻力越大,小明同学根据这个经验提出了一个问题:空气阻力与速度有什么关系?针对这个问题,
他提出了如下猜想
物理
他设计后进行实验,并获得如下
由生活经验知道,在马路上骑自行车时,速度越大,感觉空气的阻力越大,小明同学根据这个经验提出了一个问题:空气阻力与速度有什么关系?针对这个问题,
他提出了如下猜想
:(1)
物理
后进行实验,并获得如下数据:
由生活经验知道,在马路上骑自行车时,速度越大,感觉空气的阻力越大,小明同学根据这个经验提出了一个问题:空气阻力与速度有什么关系?针对这个问题,
他提出了如下猜想
:(1
物理
进行实验,并获得如下数据:
(2009•鼓楼区一模)初三9班综合实践小组的同学已探究出斜面的机械效率与斜面的倾角有关.此外,他们又提出了如下猜想:猜想1:斜面机械效率可能与斜面的粗糙程度有关;猜想2:斜面
物理
用铁架台安装好斜面;②用弹簧
(2013•郴州)小明发现妈妈在腌制萝卜块时,新鲜的萝卜块在盐水中是漂浮的,浸泡几天后,原来漂浮的萝卜块又沉在了容器底.他与几位同学对这一现象进行探究,提出如下猜想:猜想1
物理
萝卜块下沉;猜想3:可能是浸
小明在玩“水枪”玩具时,发现“水枪”水平放置,如果推动活塞的速度越快,水枪离地面的高度越高,水就会射得越远,据此,
他提出了如下猜想
:在空中水平抛出的物体,落地的水平距
物理
球从斜槽上自由滚下,是为了使
小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异,善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢?思考讨论后他们提出了如下猜想:猜想一:
物理
,他们从探究实验室借来能控制
水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯.小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后,又提出了新的猜想,为此他利用提供的实验器材进行了如下实验探
物理
管两侧的液面高度差h1;②将
(2011•玉溪)某山区初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后,产生了探究马铃薯(俗称洋芋)密度的兴趣.他们经过讨论提出如下猜想:A.洋芋的密度与品种有关
物理
_____.(2)为了验证猜
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