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(本题6分)某初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后,产生了探究马铃薯(俗称洋芋)密度的兴趣。他们经过讨论提出如下猜想:A.洋芋的密度与品种有关;
物理
想:
(本题6分)某初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后,产生了探究马铃薯(俗称洋芋)密度的兴趣。他们经过讨论提出如下猜想:A.洋芋的密度与品种有关;B
物理
某初级中学的同学在学习了“密度”知识后,产生了探究洋芋(马铃薯)密度的兴趣,他们经过讨论提出如下猜想:A.洋芋的密度与品种有关;B.洋芋的密度与质量有关;C.洋芋的密度与
物理
”、“黄心洋芋”和“白心洋芋
某山区初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后,产生了探究马铃薯(俗称洋芋)密度的兴趣.他们经过讨论提出如下猜想:A.洋芋的密度与品种有关;B.洋芋
物理
为了验证猜想A,需要控制洋芋
某学习小组做以下实验:在溴水中加入足量乙醛溶液,充分反应,溴水褪色.为探究褪色的原因,他们提出了如下三种猜想:①溴水中的Br2可能与乙醛发生取代反应②乙醛分子中含有不饱和
化学
一种猜想正确,一研究小组提出
小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异,善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢?思考讨论后他们提出了如下猜想:猜想一:
物理
,他们从探究实验室借来能控制
小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异,善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢?思考讨论后他们提出了如下猜想:猜想一:
物理
,他们从探究实验室借来能控制
小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异,善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢?思考讨论后他们提出了如下猜想:猜想一:
物理
,他们从探究实验室借来能控制
夏日海边的沙子较热而海水较凉,对此,同学们提出如下猜想:可能是沙子吸热升温比水快,两探究小组都采用了如图所示的相同装置进行验证.(1)他们在实验前准备了火柴、酒精灯、
物理
组设计的一个记录数据表格,请
小明如图所示是实验装置观察小孔成像,操作过程中,他发现光屏上烛焰的像的大小会发生变化,于是想探究像的大小跟哪些因素有关.他根据自己的经验提出了以下一些猜想:可能与烛焰到小孔
物理
些猜想,你将如何做?请分别说
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