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语言运用阅读下面文字，完成问题。作为学者和诗人的闻一多先生，……那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越语文

、消化尽我们中化民族几千年来

阅读下面的文字，完成下列各题。作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典语文

、消化尽我们中华民族几千年的

课内阅读作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究A（）正浓。他正向古代典籍钻语文

尽我们中华民族几千年来的文化

阅读《闻一多先生的说和做》片段作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不做而研究志趣正浓。他正向古代典语文

、消化尽我们中华民族几千年的

阅读下面的文字，完成各小题。①作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典语文

、消化尽我们的中华民族几千年

初中语文的同义词题目(要求指出出自哪篇文章,并且选项是意思相近的动词或形容词)给个示例如：1,那时候,他已经诗性不作而研究志趣正浓.他正向古代典籍钻探,有如向地壳宝藏（出自其他

柜,不要再提（出自《孔乙己》

七年级语文闻一多先生的说和做判断人家说了在做我是做了再说我是做了再说.”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”概括闻一多先生在治学方面的特点他正在向古代典籍钻探, 其他

人家说了在做我是做了再说我是做了再说.”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”概括闻一多先生在治学方面的特点他正在向古代典籍钻探,有有如同地壳寻求宝藏一句用比喻的其他

3.阅读下面语段，回答问题。作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代语文

。他想吃尽、

阅读短文回答下列问题。作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典语文

消化尽我们中华民族几千年来的

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