3.阅读下面语段,回答问题。作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代
3. 阅读下面语段,回答问题。
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年 时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究 志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高, 越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
他想吃尽、 消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一k远射到有 史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到 1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下 手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒 得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭, 几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他 惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了 的四壁”。
不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了 密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”,但他“做”了。做出了卓越的成绩。
“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰 辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生 个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注, 心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作 为学者的方面。
(1) 解释下列加点的词。
仰之弥高( ) 兀兀穷年( )
沥尽心血( ) 无暇及此( )
(2) 请你用一个成语来概括闻一多先生在钻研古代典籍时的情形。
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(3) 联系上下文,说说“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化 药方”这句话的含义。
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(4) 闻一多先生作为“学者”的主要成就有哪些?
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(5) 闻一多先生的精神和品质给了你哪些启示?
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3. (1) 更加劳苦的样子滴空闲 (2) 沥尽
心血,或兀兀穷年(3) 指闻一多先生要从文化角度寻求一条民族振兴之路。(4) 写 作《唐诗杂论》《楚辞校补》和《古典新义》。(5) 可结合闻一多先生“做了再说, 做了不说”谈谈自己的感想。
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