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小刚为了深入了解和全面评价唐太宗,进行了探究性学习。下列为他的学习提供丰富而有效的信息的文献是哪部?[]A.《史记》B.《汉书》C.《贞观政要》D.《三国
历史
学习二氧化碳的性质和制取知识后,明明同学想探究鸡蛋壳的主要成分,他利用家庭中现有用品做如下实验:现有实验用品:玻璃杯、玻璃片、醋精、鸡蛋壳、草木灰等要完成此实验明明还
化学
与碳酸钙反应的化学方程式:C
小明同学要研究声音的响度是否与振幅有关,应如何去探究?请你帮他设计这次实验的全过程.要求:写出所需器材,设计一个试验纪录表格.轮船朝码头开去,速度为10M/S,船员看到码头高大建筑物时
物理
多远?
小明要研究铁块所受的浮力是否与温度有关,如何探究呢?请你帮他设计一个探究方案.(写出实验器材研究步骤,同时要设计一个供实验数据记录的表格)
物理
综合探究阅读下面的故事,写出一个从故事的主要角度探究出来的道理。齐宣王爱好射箭,喜欢别人夸耀他能够拉开强弓,其实他使的弓只用360斤的力气就能够拉开了。他把这张弓交给
语文
斤的力气拉不开。除了大王以外
(2005•泰州)为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明以电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验.(1)他将导
物理
阻器连入电路的阻值较大,闭合
为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素“,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、大铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验(1)他将导线绕在大铁钉
物理
压时,我们可以用水压来类比
某实验小组为了探究不同食物中含有的能量,他们准备了花生仁和核桃仁.实验装置如图所示,请根据实验回答问题.(注:1毫升水,每升高1℃,需要吸收4.187J的能量)(1)A装置中的花
语文
3次的平均值),则锥形瓶中的
实验课上小明同学自制电磁铁,并探究“影响电磁铁的磁性强弱的因素”。他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁,并利用符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导
物理
铁吸引大头针的个数不同,这个
实验课上小明同学自制电磁铁,并探究“影响电磁铁的磁性强弱的因素”.他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁,并利用符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线
其他
引大头针的个数不同,这个实验
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