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如图，它表示甲乙两人从同一个地点出发后的情况．到十点时，甲大约走了13千米．根据图象回答：（1）甲是几点钟出发？（2）乙是几点钟出发，到十点时，他大约走了多少千米？（3）数学

一个人步行从A地出发，匀速向B地走去.同时另一个人骑摩托车从B地出发，匀速向A地驶去.二人在途中相遇，骑车者立即把步行者送到B地，再向A地驶去，这样他在途中所用的时间是他从B地直其他

1B. 3：1C. 4：1D

一个人步行从A地出发，匀速向B地走去.同时另一个人骑摩托车从B地出发，匀速向A地驶去.二人在途中相遇，骑车者立即把步行者送到B地，再向A地驶去，这样他在途中所用的时间是他从B地直数学

1B. 3：1C. 4：1D

下列各组句子标点符号下列各组句子标点符号使用错误的一项是[]A．大堰河——是我的保姆.B．大堰河,你为什么要哭?C．为了他,走到她的身边叫一声“妈”.D．我是在写着给予这不语文

下列各组句子标点符号使用错误的一项是A.大堰河——是我的保姆B.大堰河，你为什么要哭？C.为了他，走到她的身边叫一声“妈”。D.我是在写着给予这不公道的世界的咒语。其他

下列各句中，没有语病且句意明确的一项是[]A．也许每个人心中都有自己的“雨巷”，那夜走过的林阴小道成了他的“雨巷”，那“雨巷”滴落到他的心底，濡湿了最柔软的语文

某种角度而言，它的参展是对成

数学.急.甲乙二人分别从AB两地同时出发相向而行,相遇时甲比乙多走了6千米,相遇后,他们仍然以原来的速度前行,甲在经过4.5小时以后到达B地,乙在经过8小时后到达A地,求甲乙的速度数学

六年级语文“捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的气息；拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了他们蕴含生命的奥秘.在他们走入泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式.捧起一块语文

这样的表达方式有什么好处?今

小明家有一座大闹钟,走完1小时敲一下,2小时敲两下,……每到半小时也敲一下.他家的时钟走到6点钟一一共敲多少下? 数学

小丽和他哥哥一起离家上学．小丽觉得他们快迟到，于是他一个人跑了起来，之后感觉累了就用正常的步行速度走到了学校．他哥哥一开始以正常的步行速度走完了一大半时间，之后才数学

的上学情况．

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