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阅读下面文字，回答后面的问题。记母教铨时，组绣绩纺之具毕陈左右，膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚（古语文

以胸温儿背，共铨朗诵之。读倦

令铨坐膝下读之是啥意思语文

阅读下面的文言文（《严母教读》），完成问题。记母教铨①时，组绣纺绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，语文

衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读

阅读古文，回答问题。记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以语文

：“醒矣！”张目视母面，泪方

文言文阅读。记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝语文

醒矣！”张目视母面，泪方纵横

鸣机夜课图记记母教铨时,组绣纺③绩之具,毕陈左右；膝置书,令铨坐膝下读之.母手任操作,口授句读,咿唔之声,与轧轧相间.儿怠,则少加夏楚④,旋复持儿而泣曰：“儿及此不学,我何以见汝父! 语文

铨曰：“可以醒矣!”铨张目视

记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分，语文

面，泪方纵横落，铨亦泣。少间

阅读下文，完成题（共4分）记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，�阅读下文，完成题（共4分）记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母其他

何以见汝父!”至夜分，寒甚，

语文题、、急故为之文以志的“之”意思令铨坐膝下读之的“之”的意思语文

阅读下文，完成题（共4分）记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以语文

”张目视母面，泪方纵横落，铨

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