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阅读下面三首以竹喻人阅读下面三首以竹喻人的小诗,但立意不尽相同或迥然有异,请分别概括其立意.竹（之一）每攀登一步都作一次小结竹（之二）青翠是你的本色坚韧是你的意语文

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阅读下面一首诗歌，完成小题。（共6分）新晴（刘攽）青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。小题1:这首诗写的是哪个季节？根据哪些意象可以看出语文

学过本文以后，你一定会为这些清新隽永的小诗所折服吧！其实，在青春的季节里，我们每一位少男少女都是诗人。不信，就试试看吧！请你为下面一首题为“门”的小诗补足诗句语文

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阅读下面的一首诗，完成下列各题。别滁欧阳修花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫叫弦管作离声。小题1:这是一首以“饯别”为主题的诗语文

。（5分）小题2:人们是

下面是以星为题的四首小诗,其中想象不合情理的一首诗是（）A一张柔和的脸/尽管离我们很远/总让我们感到亲切B你——神秘的使者/为了迎接光明/悄悄地融进了光明之中C你站得很远很远/ 语文

古诗赏析，对下面这首古诗赏析不正确的一项是（）望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A.首联以设问统领语文

山的神奇秀丽，下句实写泰山高

下面是一首赞美老师的小诗，请以“老师的眼睛”开头，续写一段小诗。要求：每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。老师的眼睛，像夜晚的月亮。我们是一颗颗星星语文

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下面是一首赞美老师的小诗，请以“老师的眼睛”开头，续写一段小诗。要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。老师的眼睛，像夜晚的月亮。我们是一颗颗星语文

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下面是一首赞美老师的小诗，请以“老师的眼睛”开头，续写一段小诗。要求：每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。老师的眼睛，像夜晚的月亮。我们是一颗颗语文

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下面是一首赞美老师的小诗，请以“老师的眼睛”开头，续写一段小诗。要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。（6分）老师的眼睛，像夜晚的月亮。我们是一颗语文

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