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解释下列划线字词。（词类活用）①然得而腊之以为饵（）②岁赋其二（）③旦旦有是哉（）④时而献焉（）⑤殚其地之出（）⑥竭其庐之人（语文

⑩ 岁赋其二（　　　）

阅读下文，完成第题。（12分）《万木图》序杨士奇⑴《万木图》者，翰林侍讲建安杨荣勉仁，昭其大父达卿先生之德，示其后之人也。⑵元之季世，兵戈饥馑，民困穷冻馁无食，至相语文

树木者乎？树一木，予谷若干。

阅读下面的文言文，完成下面的题。《万木图》序（明）杨士奇《万木图》者，翰林侍讲建安杨荣勉仁，昭其大父达卿先生之德，示其后之人也。先生有孝行，于为善语文

犹不施也。必使受吾之施者，如

阅读下面的文言文，完成下面的题。《万木图》序（明）杨士奇《万木图》者，翰林侍讲建安杨荣勉仁，昭其大父达卿先生之德，示其后之人也。先生有孝行，于为善语文

犹不施也。必使受吾之施者，如

阅读下面的文言文，完成下列小题。《万木图》序[明]杨士奇《万木图》者，翰林侍讲建安杨荣勉仁，昭其大父达卿先生之德，示其后之人也。先生有孝行，于为善施义汲汲焉。然不喜以语文

，而即乎其心之安，庶几可也。

阅读下面的文言文，完成1～4题。《万木图》序（明）杨士奇《万木图》者，翰林侍讲建安杨荣勉仁，昭其大父达卿先生之德，示其后之人也。先生有孝行，于为善施语文

犹不施也。必使受吾之施者，如

阅读下面的文言文，完成问题。《万木图》序（明）杨士奇《万木图》者，翰林侍讲建安杨荣勉仁，昭其大父达卿先生之德，示其后之人也。先生有孝行，于为善施义语文

施也。必使受吾之施者，如其所

麻烦老师解答：阅读下面的文言文,完阅读下面的文言文,《万木图》序（明）杨士奇《万木图》者,翰林侍讲建安杨荣勉仁,昭其大父达卿先生之德,示其后之人也.先生有孝行, 语文

使其心愧耻为辱,犹不施也.必

[出自]《孟子·公孙丑上》：“故事半古之人,功必倍之,惟此时为然.”这段在讲什么谁能用简单文字解释谢谢你语文

“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧”。意思是说：你为别人的开心事而高兴，别人也会为你的开心事感到高兴；你为别人的患难而担忧，你有忧患时别人也会为你分忧。下列政治

乐着自乐，忧者自忧D.

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