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《史记·商君列传》中关于商鞅说明秦孝公变法的记载：“吾说公以帝道，其志不开悟矣”“吾说公以王道而未入也”“吾说公以霸道，其意欲用之矣。”其中，“ 历史

道家、儒家、法家

孔子曾经说：“中上之人，可以语上也；中下之人，不可以语上也。”（大意是：中上等资质的人，可以告诉他深奥的道理；中下等资质的人，不可以告诉他们这些问题。）这表明孔子提倡历史

孔子曾经说：“中上之人，可以语上也；中下之人，不可以语上也。”（大意是：中上等资质的人，可以告诉他深奥的道理；中下等资质的人，不可以告诉他们这些问题。）这表明孔其他

D.独立思考

从下面片段中,我们可以知道圆明园的景观可分为三类：圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野.园中许多景语文

是根据古代诗人的诗情画意建造

两点之间直线距离的求法我请问一个问题,也不期望有明确的解答,要是有解的思路我也十分感谢了,两个点之间,我无法知道他们之间的直线距离,但我可以知道他们之间的一些曲线的距离,曲线其他

两点之间的直线距离.

下列各句中加点的词古今词义没有变化的一项是（）A.小学而达遗，吾未见其明也B.是使民养生丧死无憾也C.自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也D.其闻道也固先乎吾，语文

两点之间直线距离的求法我请问一个问题,也不期望有明确的解答,要是有解的思路我也十分感谢了,两个点之间,我无法知道他们之间的直线距离,但我可以知道他们之间的一些曲线的距离,曲线其他

两点之间的直线距离.

唐代文学家韩愈曾经说过：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”这说明教师在我们成长道路上的作用是政治

上可有可无 C．老师只

古代文学家韩愈曾经说过：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑者也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”这说明老师在我们成长道路上的作用有（政治

老师只传授给我们知识

英语翻译此人主之所以蔽胁,而有道之士所以不用也明为己者必利,而不为己者必害,此亦猛狗也.这2句的意思, 语文

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