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我们可以用杜甫的诗句.来形容老师对自己我们可以用杜甫的诗句.来形容老师对自己默默无闻的培育.用王勃的诗句,表达已知的劝慰. 其他

收集以下诗人的诗词,各3篇李白、杜甫、白居易、王勃、杜牧、韩愈、辛弃疾、文天祥、陆游、李清照、刘禹锡（可以不全收集,但要有王勃、辛弃疾、文天祥、李清照的）语文

下列关于文化常识的说法，错误的一项是（）A.称杜甫为杜工部，称左光斗为左忠毅公，称陆游为陆放翁，分别是以官职、谥号、号来称呼人B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗是语文

每个月的初一叫作朔D. 科

急求这10首诗的内容、作者的思想感情以及译文1惠崇《春江夜晚》苏轼2春夜喜雨杜甫3示儿陆游4出塞王昌龄5黄鹤楼送孟浩然之广陵李白6别董大高适7竹枝词（无情却有情的那首）语文

王之涣悬赏分30,越快越好!

我们可以用杜甫的诗句“随风潜入夜,润物细无声.”来形容老师对自己默默无闻的培育,潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句“谁言寸草心,报得三春晖.”表达对母亲的感激；可以有王勃的诗语文

我们提高习作水平关键是要广泛

古诗文，课外积累我们可以用杜甫的诗句“（）”来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句“（）”表达对母亲的感激：可以用王勃的诗句“（）”表达对知其他

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”是杜甫的两句诗；“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”是刘禹锡的两句诗。我们可以从中看出的哲理是①世界上任何事物都有其产生、发展和灭其他

大发展前途的东西④发展的实质

文学常识1.唐代诗人中有“大小李杜”的称呼,“大李杜”指的是李白杜甫,“小李杜”指的是李商隐,杜牧.你还能写出那些?2.辨析下面字的不同用法,并加以理解然：1.父利其然也；2.泯然众人语文

请以杜甫的月夜,李商隐的夜雨寄北,苏轼的水调歌头三首中任选一首进行拓展,要求600字. 其他

杜甫的读书名言警句,就是杜甫说过：“-------,-------.”所以我仍要好读书,读好书. 语文

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