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如图，在第1个△ABA1中，∠B=20°，AB=A1B，在A1B上取一点C，延长AA1到A2，使得A1A2=A1C；在A2C上取一点D，延长A1A2到A3，使得A2A3=A2D；…，按此作法进行下去，第n个三角形的以An为顶点的内角的度数学

某娱乐项目中，参与者抛出一个小球去撞击触发器，从而进入下一关．现将此娱乐项目进行简化，假设参与者从触发器的正下方以v的速率竖直上抛一小球，小球恰好击中触发器．若参与者仍其他

触发器的是（　　）A．B．C

小明准时从家出发，以3.6千米/时的速度从家步行去学校，恰好提前5分钟到校．某天，当他走了1.2千米，发现手表慢了10分钟，因此立即跑步前进，到学校恰好准时上课，后来算了一下，如果其他

是每小时多少千米？

英语学习同意的回我感觉其实学英语就按照自己当下的想法进行就行.就是说无论此时想法合理与否,按照自己此时的想法去进行就可以(其中可能会有不合理或者不对的),不要考虑太多,随着接英语

（2014•德州一模）如图，已知小正方形ABCD的面积为1，把它的各边延长一倍得到新正方形A1B1C1D1；把正方形A1B1C1D1边长按原法延长一倍得到正方形A2B2C2D2；以此进行下去…，则正方形AnBnCnDn的数学

5n+1

通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活．研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化．研究成果二：切除了语文

物．研究成果三：切除小白鼠的

通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活．研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化．研究成果二：切语文

物．研究成果三：切除小白鼠的

通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活．研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化．研究成果二：切除了语文

物．研究成果三：切除小白鼠的

4个小朋友进行往返接力赛，第1个小朋友第1次面对竹竿跑去，等绕过竹竿后，第2次返回原地，把接力棒交给下一个小朋友．以此类推，第19次是跑去还是返回？是第几个小朋友？数学

about英语,求看法一样的人肯定.我感觉其实学英语就按照自己当下的想法进行就行.其实无论此时想法合理与否,按照自己的此时的想法去进行就可以(其中可能会有不合理或者不对的),不要考虑语文

不一样就别回了,

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