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求一道高中数学题解题思路答案我晓得但没弄懂已知loga¾<1,求a的取值范围(以a为底三分之四为对数)答案是当a>1时a∈(¾,正无穷)0<a<1a∈(0,1)老师说什么因为是a>1时是单
数学
道题的思路是什么呢最后谢谢神
求一道高中数学题解题思路答案我晓得但没弄懂已知loga¾<1,求a的取值范围(以a为底三分之四为对数)答案是当a>1时a∈(¾,正无穷)0<a<1a∈(0,1)老师说什么因为是a>1时是单
数学
道题的思路是什么呢最后谢谢神
在一次考试中,老师出了一道实验探究题,题目为“已知空气可以传播声音,请设计一个简易实验,证明固体也能够传播声音.请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论.要
物理
学生(乙) 实验器材
以“我读懂了”为题,写一篇不少于600字的文章。提示:先将在上面空格处补充完整,组成文章题目,再写作文。上面空格处可以补充:“爸爸妈妈的苦楚”、“童年的美好”“老师
其他
“小时候,我以为你很美丽,顶着一群小鸟飞来飞去;长大后,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你……”老师是我们成长路上的引路人。据此回答1-2题:1.师生交往是我们学
政治
活质量 ③我们的身心健康④
求作文写法:**比什么都重要题目是半命题,**可以自由填写,老师说选材范围最好广一点,我先在有几个问题,第一,希望大家给我几个好写、经典的词来补全**处,使其成为完整的作文题.第二,我
语文
英语课堂上,老师要求学生就“与人相处”的话题展开小组讨论。请根据以下你所在小组的讨论结果,以“howtogetwellwithothers”为题,写一篇英语短文。SuggestionsLearntoshare(分享)R
英语
thersCommunica
求极限等价无穷小代换问题两个题目的比较疑惑题1:lim(x趋0)[x-ln(1+x)]/x²这里老师讲ln(1+x)]~x,而非=x,所以不能直接用等价无穷小代换.为什么不行呢?题2:lim(x趋0)(tanx-x)/x²tanx这里
数学
以做等价无穷小代换了呢?
离子晶体熔融状态下不都导电?我们老师说如果有问题说“离子晶体熔融状态下都导电”这句话是错误的,因为有些还没有到熔点就分解了,比如铵盐可是这个问题可以通过增大压强可以解
其他
了谢谢下面的回答,但我想知道
题目二:请根据自己的亲身经历或体验,以“,其实我懂你”为题,写一篇文章。(提示:横线上可以填“爸爸、妈妈、老师等)写作提示与要求①除诗歌外,文体不限;②
语文
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