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描写桂花的段落（要运用到拟人、比喻或排比等修辞手法,对桂花的外形要有详细介绍,语言优美,语句通顺,有较多的好词好句.严禁抄袭,抄袭没分）100字以上语文

选择恰当的修辞方法.选择恰当的修辞方法.拟人比喻反问设问(1)蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上.()(2)喧闹了一天的小河带着倦意入睡了.()(3)看,是谁第一个换上绿其他

4)你向一个比你高尚的朋友举

七年级语文上（仿句）依照下面例句,以"月亮"开头,写一段话,要求:使用比喻、拟人修辞手法,语意连贯例句:海在我们脚下沉吟着,诗人一般.那声音低低的,轻轻的,像微风拂过琴弦,像落花飘在水语文

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当万物复苏的春天来临时,人们总会有许多美丽的词句描写春天的美景.请你以“花”为描写对象,运用一种修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张等）,各写一句句子语文

六年级下册语文新课堂18课广玉兰小练笔怎么写（100字以上）要仿写第三自然段,格式是总分总.（写花的）还要运用比喻,拟人等修辞手法.8点前要,,大侠们快! 语文

选择恰当的修辞方法。拟人比喻反问设问(1)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。()(2)喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。()(3)看，是谁第一个换上绿色的春装？是语文

尺，你还算朋友吗？ (

18．仿照下面的示例，以“宽容”为话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。语文

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