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最后一课中,1画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练.2天啊,如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿清楚,又没有一点儿错误,那么任何代价
语文
的描写方法和作用
英语翻译在一星期之前,这里还生长着许多很名贵的花和树木,而这一场大火,却将这里的一切都给烧毁了,现在这里变成了一片废墟,没有任何植物动物在这里生活,也没有人在这里居住.翻译这段
英语
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“芳林新时催旧叶，流水前波让后波。”从诗中抽象和概括出的哲理是①世界上的任何事物都有其产生，发展和灭亡的过程②运动是绝
政治
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题，多选则按前3题计分）（1）水何澹澹，，树木丛生，。（曹操《观沧海》）（2），则芥为之舟。
语文
）____________，
“任末年十四时”“任末年十四时”的题目,任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻.每言：“人而不学,则何以成?”或依林木之下编茅为庵,削荆为笔,克树汁为墨.夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自
语文
：“夫人好学,虽死若存；不学
阅读下面课外文言文，完成1－3题。任末好学勤记任末年十四，学无常师，负笈不远险阻。每言人而不学，则何以成。或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨；夜则映
语文
言不视。临终诫曰：“夫人好学
任末好学的译文任末年十四时，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，
其他
肉耳！”
任末好学任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑤
语文
不学者，虽存，谓之行尸走肉耳
任末勤学王嘉任末①年十四，学无常师②，负笈③从师，不惧险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或④依林木之下，编茅为庵⑤，削荆⑥为笔，刻树汁为
语文
会意处，题其衣裳，以记其事。
任末读书任末年十四，学无常师，负笈①不远险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵②，削荆③为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书
语文
虽存，谓之行尸走肉耳！”（选
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