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请以“守望者”为内容仿照下面的示例写两个句子。修辞保持一致。（6分）“行走者”这个名称，使我想起漫游人。在广袤的大地上，漫游人四季语文

名称还使我想起探险家。在巍峨

第二段写出了翠鸟（）的特点.我从“（）”,“（）”这些词中仿佛看到了（）.为了体现这一特点,作者...作者还用（）为他进行了衬托. 语文

要求仿写,今天之内,先答先得我的眼前忽然一亮,就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在阳光的照耀下,开得那样鲜艳,那样精神.“爸爸,那是什么花?你放我下来吧.”我从自行车上其他

,紧密地挨着,矮矮的,却精神

要求仿写,今天之内,先答先得我的眼前忽然一亮,就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在阳光的照耀下,开得那样鲜艳,那样精神.“爸爸,那是什么花?你放我下来吧.”我从自行车上其他

,紧密地挨着,矮矮的,却精神

二、补充词语，读每行词串，想想词串描述的是书中的哪个人物或地点，把相应的课文名写在后面的横线上并请你仿照着也来写一写。心悦()服()()于途令出如山互通有无《语文

性鲜明《 ____ 》

一道仿写题仿照下面这句话,另选景物进行描写.要求局势基本一致,并运用比拟,比喻和排比等修辞手法.层层的叶子中间,零星的点缀着些白花,有袅娜的开着的,有羞涩的打着朵儿的,正如一粒粒语文

依照句式，在横线上仿写一句话。（2分）即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也要航行。语文

仿写句子如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛,汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟……谁能帮我再仿写一句这种句子啊, 语文

（2007·杭州）根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟；在人生的旅途语文

________ ， _

仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮语文

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