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23．仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写的句子使用排比、借代和对偶的修辞方法。已是“三九”，徜徉在这辽阔的冰面上，远处的古语文

仿写一段句子，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写的句子使用排比，借代和对偶的修辞方法例：已是“三九”，徜徉在这辽阔的的冰面上，远处的古刹笔直的耸立着，视野中的爬犁其他

仿写一段句子，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写的句子使用排比，借代和对偶的修辞方法例：已是“三九”，徜徉在这辽阔的的冰面上，远处的古刹笔直的耸立着，视野中的爬犁其他

仿照下面句子,另写两句富有意蕴的句子句子为:故乡的歌是一支清远的笛,总是有月亮的晚上响起;故乡的歌是;故乡的歌是. 其他

为了提高同学们的语言表达能力，老师向同学们介绍了一些关于读书的名家名言，让同学们进行仿写练习，在班会上进行分组比赛。请你仿照下面的句子，以读书为内容，写两句话语文

你的仿写：生活里没有

仿照：“不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利的斧头,日子过得都不错.”写句子；其中“不管”和“过”下面有打点；语文

仿照下面的句子运用的修辞手法,写一个句子.骤雨一样,是急促的鼓点；旋风一样,是飞扬的流苏；乱蛙一样,是蹦跳的脚步；火花一样是闪射的瞳仁；斗虎一样,是强健的风姿.黄土高原上,爆出语文

体会下面两个句子的句式特点，在横线上仿写一句。读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。语文

请仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师你博学通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识.历史老师语文

仿照句子,在写一句拟人句.冬日的雨,是春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华.夏日的雨,是能干的大嫂,慷慨的母亲.仿照上面两句在写一个拟人句:冬日的雨,是. 其他

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